日前，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛落下帷幕。在中职组艺术设计赛道，由南京财经高等职业技术学校三年级学生毕志轩、陈思含、周湘韵组成的动漫参赛团队，从全国107支队伍中脱颖而出，成功斩获金牌并晋级全国排位赛，创下学校技能竞赛历史新高。
为泰伯量身打造“虚拟形象”
AI漫剧讲述历史人物故事
假期的夫子庙校区格外安静，唯有动画工作室里键盘声、讨论声此起彼伏。为备战接下来的排位赛，这支金牌团队一天也没有停歇。
此次摘金的参赛作品是为无锡泰伯景区策划的AI漫剧。“我们希望网友们刷到这个短片时，愿意停下来去了解泰伯景区背后的历史文化。”团队指导老师蒋云娇介绍，前期在选择题材时，团队花了很多心思。队员们了解到，《史记》将泰伯列为“世家第一”，但很多人并不了解这段故事。团队以此为切口，为泰伯设计了虚拟形象，并衍生创作了一个趣味十足的AI漫剧，希望用年轻人喜闻乐见的形式将泰伯的故事传扬出去
“今年，我们算是搭上了AI漫剧的风口。”蒋云娇说。早在2024年，学校就为教师开设了人工智能相关培训。去年，团队以三维动漫制作参赛，摘得银奖。今年，同学们特别在作品中融入了虚拟形象，取得佳绩。“用年轻人喜欢的方式，把历史讲给更多人听。”在蒋云娇看来，这是摘金的一大亮点。
动捕技术+IP手办成为加分项
这是一支有责任心、凝聚力强的金牌团队
在三位同学看来，学校提供的动捕技术与平台，也是此次赛事的加分项。南京财经高职校早在2023年就投入使用了动捕实训室。同学们在漫剧创作时，特别融入了动捕技术，通过动捕将人物动作接入AI动画创作，从而让漫剧中的人物动线和剧情更显生动活泼。除了成熟的动捕技术，校内的手办工坊也助力队员们将Q版的泰伯形象做成IP手办，在赛场上吸引了不少评委的关注。
赛前，队员们就做了充足的准备，翻阅史料，实地走访，只为做出更具真实性的漫剧故事。集训期，同学们常常从早上八点忙到凌晨一两点。
团队中，毕志轩负责虚拟形象板块。为了打磨好这部分专业能力，今年暑假他一天没有休息，还专门报班更深入地学习了相关专业知识。“获得金牌的那一刻，觉得一切都值了。”
在陈思含看来，这支队伍最大的底气是有责任感、凝聚力强。“大家都想着为团队多做一些工作。赛前压力最大的几天，大家互相打气，朝着同一个目标一起努力。”
得知夺金那一刻，三年级学生周湘韵热泪盈眶。日常训练压力并不小，但她却觉得“越学越开心”。训练中不乏争辩，她却认为正是这些“争吵”碰撞出不同思路。从项目大纲的成型，到文创与AI漫剧的落地，老师的悉心指导和校企合作的支撑让她的专业能力得到极大提升。“未来我会继续在动画制作方向走下去。”
近年来，南京财经高职校动漫专业屡屡在世界职业院校技能大赛中取得亮眼成绩。蒋云娇介绍，学校有着完善的竞赛培养体系，低年级学生备战市赛，高年级学生冲刺国赛，前辈的金牌成绩也成为低年级同学的前进动力。她表示，此次国赛夺金，是学校岗课赛证融合育人、动漫与艺术设计专业建设及产教融合改革成果的有力印证。“我们将继续深耕文创数字化人才培养，培育更多高素质技术技能人才。”
通讯员 史有萍
文/摄影 顾茜敏
部分照片由学校提供