“双减”政策是国家站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重要部署。“双减”背景下，我们小学美术教育的主阵地是课堂，如何提升美术课堂教学质量；如何改进美术作业设计；优化教学方式；强化教学管理；从而能够提升学生在课堂中的学习效率，有效的减轻学生的学习负担并用艺术语言来缓解释放压力，愉悦身心。
前期周航名师工作室针对“双减背景下的美术作业设计”进行了多次研讨，工作室成员就作业设计的方法各抒己见，展开思维的碰撞。2022年5月30日在南京市四方小学，开展了以“双减背景下的美术作业设计”为主题的南京市美术教学研讨观摩活动。
第一节课由南京市四方小学卢鉴老师带来的四年级下册《对比的艺术》一课。
本节课通过让学生观察、欣赏中外美术作品中对比元素的使用，交流、讨论找到对比手法在画面中的运用，感受对比手法给画面带来的美感和特色。课堂上，老师和同学一起走进艺术家，在欣赏中感受艺术作品中的对比。作业设计环节一，首先通过撕纸、剪贴的形式让学生初步感受对比，对学生来说，艺术家的创作方法和艺术作品不再遥不可及。作业设计环节二，让学生找到自己所感兴趣的方式、材料，采用剪纸剪贴、绘画、黏土制作等方法，不拘泥于单一表现形式，在动手中再次感受对比的巧妙和特点，创作一幅有对比趣味的作品。课堂上学生表现积极，在欣赏、创作的过程中也培养学生的观察能力和对美的感受能力。
第二节课由南京市瑞金北村小学（南航大附小）颜梦婷老师执教五年级下册《画脸》。
本课作业形式为利用信息技术，学生拍摄自己的照片进行画脸，巧妙解决本课学生将图案绘制在脸上的畏难情绪，提高美术作业质量。教学环节结合中西文化，通过为学生提供了大量创意画脸图片，充分启迪学生思维，激发创意。画脸作业中学生运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，用描绘和立体造型的方法，创作美术作品，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。
最后一节课由南京市鑫园小学王舒老师为大家执教六年级下册《画汗衫》。
课上教师利用之前学习的美术知识对汗衫的设计进行引导，既是巩固也是对知识点的延伸和运用。课堂中利用交互式多媒体技术让学生主动参与，在汗衫上进行大胆设计，使得汗衫的设计呈现出多样可能性。课上，老师还将学校的非遗扎染技艺和学生的手印相结合，在设计出精美汗衫的同时也将中国的非遗技艺传播下去。在作业设计环节中，学生以小组为单位根据自己的能力和喜好，选择适合自己的作业方式，运用多种材料，利用剪、贴、印、画等方式创作出别具一格的汗衫，并在展示环节喊出口号，传达出设计理念，让作业形式不在拘泥于纸上，更加贴近孩子的生活。整节课学生自主探究、积极参与，收获的不仅是汗衫的设计方法，更是对美好生活的向往与追求。
省特级教师、四方小学周航副校长给大家带来精彩讲座——《双减背景下的多样化美术作业》。
周特从作业设计理念、作业设计原则、作业设计的实践与探索、作业设计的单元统筹以及作业设计的课内外结合等五个方面进行了分析阐述。讲座中，理论阐述和典型课例巧妙的糅合在一起如同品茗回味悠长，周特还鼓励老师们平时多关注学生，注意作业形式的层次性和多样化，让学生在自然中学习，从生活中感悟。
秦淮区教师发展中心美术教研员孙毓树老师对此次活动进行了点评和指导。孙老师充分肯定周航特级教师工作室线上研究活动，老师们课堂设计精彩、作业设计精妙、学生作业精美、特级教师讲座精炼。
南京市美术教研员祖金明老师对本次周航名师工作室云端活动给予高度评价，本次专题研讨活动在提高课堂教学质量、运用新媒技术、优化过程作业、审美素养提升都是一次飞跃性的突破。
2022艺术新课标提出以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的理念。我们美术教师将立足一节节美术课引领学生在健康向上的审美实践中感知，体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。帮助孩子们梳理正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱党爱国、爱生活的情感，做有理想，有本领，有担当的新一代少年儿童。