【相长·教研】理解新教材 把握新课堂——“金陵好课堂”之玄武“新三学”背景下 小学数学预备周培训在立贤小学举办
理解新教材
把握新课堂
“金陵好课堂”之玄武“新三学”背景下
小学数学预备周培训在立贤小学举办
夏日共研，催开一树繁花；追梦教育，沉醉一路芳华。为落实新课标理念，聚焦结构化教学，提高课堂教学实效，2024年8月27日， “金陵好课堂”之玄武“新三学”背景下小学数学预备周培训在立贤小学举办，苏教版小学数学教材编委侯正海老师，南京市玄武区教师发展中心教培处副主任、小学数学教培员谭少春老师，江苏省特级教师、南京市玄武区教师发展中心教培员张齐华老师，南京市立贤小学朱春明校长，以及全区二到六年级数学教师约400人参加了本次培训。
活动中，苏教版小学数学教材编委侯正海老师带来讲座《结构化视角：数与代数、图形与几何的教材教学》。
数与代数板块，一是数与运算的一致性。首先，侯老师以乘法运算为例，强调运算意义的一致性是运算一致性的基础，进行计算教学时，要体现“意义决定算理，算理产生算法”的逻辑。再结合教材例题，从乘数是整数的乘法，乘数是分数或小数的乘法几个重要节点入手进行说明。接着，侯老师介绍了新教材中分数除法的算理，从计数单位的运算和分数除法与乘法的关联两部分结合具体例子进行了阐述。
二是数量关系主题的内容介绍。侯老师从“解决实际问题、估算、用字母表示数量关系”这三个关键维度出发，梳理了三至六年级教材中的相关变化，阐述了数量关系的整体结构，让老师们对于新教材中数量关系的学习逻辑理解得更加透彻，从而能够更好地把握教学重点和难点，设计更加系统、连贯的教学内容和教学方法。
图形与几何板块，一是图形的认识与测量，二是图形的位置与运动。侯老师重点介绍了新教材中新增尺规作图内容为教学带来的改变，如加深学生对图形特征的感受，提升推理意识，为学生提供了静态图形的运动视角，有利于空间观念的发展。
活动最后，玄武区教师发展中心谭少春老师为本次教研作总结。谭老师肯定了全体与会教师的高度参与，为大家梳理了侯老师讲座中的重点内容，期待老师们能够将新教材的理念积极融入平时的课堂教学中。
在结构化视角的引领下，玄武小数团队将会把本次讲座的内容运用到实际教学中，不断探索和创新，更好地帮助学生建立起数学概念之间的联系，为他们开启更加广阔的知识之门，共同绘制教育创新的蓝图，书写数学教育的新篇章。
来源：南京市立贤小学
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