本文依据采编原始档案（R盘：2025.12.25立贤/【图文版】南京市新型优质小班制下小学英语单元教学研讨活动暨玄武区小学第47届教学展示活动（英语专场）(2).docx）还原。
南京市新型优质小班制小学英语单元整体教学研讨暨玄武区小学第47届教学展示活动（英语专场）在南京市立贤小学举行
2025年12月25日，由南京市教学研究室主办，玄武区教师发展中心承办的“南京市新型优质小班制下小学英语单元教学研讨活动暨玄武区小学第47届教学展示活动（英语专场）”在南京市立贤小学举办。本次英语专场展示活动以 “文化为核 单元为径 美育为翼 育人为本” 为主题，立体展现玄武区作为国家级义务教育教学改革实验区的经验成果。
译林版小学英语教材主编、江苏省教科院英语教研员何锋，江苏省教科院英语教研员李娜老师，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司总编辑吉祖斌，玄武区教育局一级调研员、江苏省特级教师沈峰，南京市教研室小学英语教研员、正高级教师张海燕，玄武区教师发展中心校长丁征、党支部书记丁青、副校长余夕凯，教培处副主任谭少春，小学英语教研员郭翔，玄武区人民政府教育督导室片区总督学朱春明，江苏省小学英语正高级教师任洁，南京市立贤小学党支部书记、校长周键等出席活动。南京市各区小学英语教研员及骨干教师代表齐聚一堂，共探新型优质小班制下小学英语学科育人新路径。
玄武区教育局一级调研员、江苏省特级教师沈峰致欢迎辞。她强调，玄武区作为国家级义务教育教学改革实验区，依托区域“新三学”课堂教学研究，小学英语教师切实推动了课堂教学从理念到行为的深刻转变，在课堂教学和教科研方面取得了一系列丰硕成果。期待教育同仁们以本次活动为契机，在课堂观摩中激荡思维，在研讨中碰撞智慧，共同探寻小学英语教育高质量发展之路，为南京小学英语教育谱写更绚丽的篇章。
译林版小学英语教材主编、江苏省教科院英语教研员何锋发表讲话，充分肯定了南京玄武区小学英语团队在资源建设、课程实施、教学方式、文化融合与技术赋能等多方面探索中取得的显著成效。针对如何更好使用新教材，他提出应坚持单元整体教学，推动教材体系化使用；紧扣文化核心，深入挖掘教材中的中华育人价值；依托小班教学优势，促进教材使用的个性化与差异化，推动学科育人目标扎实落地。
课例展示环节，三位玄武区优秀青年教师与同学们共同呈现了四年级上册Unit 8的单元整体教学实践。课程紧扣单元整体教学目标，以“中华文化之美”为主线，生动展现了不同教学场景下的课堂构建思路。
南京市洪武北路小学孟陈璇老师执教四年级上册Unit 8 What we wear第一课时，围绕“特别日子的服饰”展开教学。课堂以互动歌曲和chant导入，融入春节“福”字、春联等文化元素，聚焦Cartoon time板块，通过听辨、查找、游戏等任务，引导学生掌握衣物类单词及相关句型。随后通过角色扮演、创编chant深化语言运用，教师分享自身元旦穿搭以激发学生表达，最后布置画衣服、扩对话、拍摄家庭新年衣物等实践性作业，使学生在互动中夯实语言技能，感受服饰与特殊日子的文化关联。
南京市北京东路小学刘畅老师执教四年级上册Unit 8 What we wear Story time第二课时，以春节为主题，融合唱歌、韵律诗、图片环游、角色扮演等趣味活动，聚焦衣物类核心单词与“Whose...is this/are these?”重点句型。课堂巧妙融入中国红文化意象与年兽绘本故事，衔接课前预习与课后分享环节，使学生在沉浸式互动中扎实掌握语言，深度感受传统节日的文化魅力。
立贤小学许宁老师执教四年级上册Unit 8第三课时，围绕“特殊日子的穿搭”展开。课堂通过歌曲、游戏与分类活动巩固词汇，引导学生依据季节、场合及文化内涵选择服饰，例如为春节挑选兼具温暖与文化特色的旗袍。本课核心任务是制作“时尚穿搭手册”，学生为自选的特殊日子搭配服饰图片，并运用所学句型书面和口头阐述理由，实现语言运用、审美判断与文化认知的融合。课堂以展示、自评和主题吟诵结束，强化了“得体着装，展现风采”的单元目标，有效提升了学生的综合语言能力与文化意识。
南京市教学研究室小学英语教研员张海燕对三节课进行点评，高度肯定了其以“大问题进阶设计”推动单元整体教学的探索，指出应将以大问题为主线的教学方式，通过解读转化、分层推进、上升整合等策略，推动教学从知识传授转向素养培育。
南京市立贤小学副校长苏敏以《新型优质小班制背景下学生中华文化传播能力的培养》为题开展微讲座，从核心概念解读、独特优势分析与实践路径探索三个方面，系统阐述了小班教学模式下文化育人的实施路径。
玄武区优秀小学生代表呈现了一场别开生面的育人成果展示——“中华文化之美展演”。同学们将十二生肖、二十四节气、戏曲等中华文化元素创造性融入表演，生动演绎了中华文化的深厚底蕴与时代活力，充分展现了学科融合育人的丰硕成果，赢得现场阵阵热烈掌声。
理工大实验小学诸蕾老师通过微讲座《基于新教材的小学英语教学美育浸润的生成逻辑与实现路径》，分享了美育与英语教学融合的思考，指出英语教学的美育浸润应立足新教材美学价值，通过多元连接、多措并举、多域赋能三条路径深化实践。
专家引领环节，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司总编辑吉祖斌以《值得写的事，写值得做的事》为题作专题报告，结合玄武区教学实践案例，阐明了从优质教学实践向优质教育写作转化的核心思路，为教师专业成长提供了实用指引。
活动最后，江苏省小学英语教研员李娜作总结点评，她对玄武区英语教学改革所体现的时代性、文化性与教育性给予高度认可，并充分肯定了其在教研模式创新与成果转化方面取得的显著价值。同时，她建议未来进一步深化学科美育与英语教学的融合，系统探索文化育人的实施路径，并加强技术赋能与教学实践的有机结合，创新适配美育与文化育人导向的评价方式。
本次活动全面展示了玄武区小学英语团队在AI赋能教学、动态优化课程实施、深度革新教学方式，以及玄武区“新三学”背景下常态好课推进等方面的探索成果与实践经验，未来，玄武区小学英语团队将持续深化教学改革，进一步发挥区域示范引领作用，推动小学英语教育高质量发展迈向新台阶。
初审 肖佳雯
复审 苏敏
终审 周键
发布 肖佳雯