玄武区特殊教育指导中心召开融合教育新学期工作会议

首先由理工实小的周昕老师和朱盈老师带来了两节公开课展示，分别为语文研究课《古诗三首》和音乐研究课《其多列》。课程精彩纷呈，两位老师以特需学生的个别化需求为切入点，在课程目标、教学策略等方面对特需学生给予了适切支持，充分体现了教育的平等性和人文性。

理工实小的许小娟副校长以《向阳而立 “融”于自然》为题汇报了学校的融合教育工作。回顾了理工实小在融合教育工作中一路走来的历程与发展，让在场的老师们看到了理工实小对特需学生的呵护和支持，展示了融合教育工作的实践成果。

接着玄武区特殊教育指导中心朱丽玲副主任为老师们解读了指导中心新学期工作计划，帮助大家梳理工作思路，明晰工作方向。

张久平副主任医师给大家带来了一场题为《情绪行为学生的干预与支持策略》的讲座。讲座从常见的情绪问题行为、问题行为的识别以及问题行为的干预策略三个方面展开，让老师们对学生的问题行为有了更加全面的认识与理解。

最后玄武区教育局林虹副局长总结发言，她对《南京市“十四五”特殊教育提升行动计划（征求意见稿）》做了详细解读，并从区域统筹多方协同、中心赋能专业引领、校际联动共同研究、技术支持全景育人四个方面对我区融合教育下一步的工作做了整体部署，她表示玄武区将继续秉承“爱的教育”理念，办有情怀、有温度、有特色的融合教育。