立贤小学青年教师居家教学提升系列行动——“听自己的课”活动

立贤小学青年教师居家教学提升系列行动

针对当前疫情居家教学期间可能会出现的情况，立贤小学教导处组织全体青年教师开展了居家教学提升系列行动之“听自己的课”活动，形式为利用自己直播、线上教学的机会，把自己的课录成音频、视频等，不断听自己的课，发现不足，肯定长处，诊断原因，找到改进策略等，以期达到磨课的效果。

大家在回看自己的课堂实录之后，再结合上课时自己的感受，发现了自己线上课堂的一些问题，如：微课的时间不必过长，网上听课学生的注意力不易保持太久，微课时间过长会导致教学效果不理想。

语气需要更加亲切和蔼、生动，线上形式不像线下授课可以和学生有面对面的交流，所以更需要老师的语言和动作去营造一个生动活泼的课堂氛围，让学生感受到亲切感，从而激发学生的学习动机等。

在发现问题之后，不断反思、诊断原因，找到改进策略，如：教师通过批改把握学情后再进行线上教学，让课堂更紧凑、更凝练。虽然是线上教学也尽量以学生为主，让更多学生说、让学生去发现，创建以生为主的线上课堂，把话语权更多地教给学生。关注视频课学习效果。每节直播课之前孩子们都已观看过本课视频，因此视频上的内容教师在线上不再赘述，提问1~2个重点问题检测视频学习成效，此外，鼓励孩子们适当做笔记，留下学习的“痕迹”等等有针对性的方法。

通过这次“听自己的课”活动，大家清醒地认知到了自己面临的一些需要解决的问题，更明确了今后对于今后的努力方向，大部分青年教师都表示：在居家教学中，更应加强自身专业知识的学习，多观摩有经验的优秀同事的教学实录，或者利用网络资源去学习优秀的课堂实录或者微课视频进行学习并及时反思，并将这些经验应用于今后自己的教学中。同时，作为青年教师来说，提高自己的教育教学能力一条很重要的途径就是刻苦练习，模拟课堂教学，扎扎实实的掌握基本的教育教学技能。