2020中考招生直播 | 南京市外国语学校方山分校-热点问题解答

1、首先有请到了南京外国语学校方山分校的校长朱善萍校长来给我们介绍一下学校？让我们掌声欢迎，有请朱校长上台。

学校性质：南京外国语学校方山分校是南京市教育局、江宁区教育局批准举办的、由南京市江宁区高新技术产业园管委会和南京外国语学校协作、引进社会资本举办的12年一贯制、非营利性、全日制、寄宿制民办学校。

与南外关系：作为协作主体之一的南外全权负责南外方山分校的学校运行。南外方山分校校长、副校长等管理团队主体由南外直接派出。南外方山分校沿袭南外“培养具有中国灵魂世界胸怀的现代人”的教育理念，以南外的教育教学模式为内核，以服务儿童、服务人民、服务地方为己任，坚持走国际化、信息化、人文化的融合发展道路，努力打造绿色、民主、和谐的森林学校，助力学生全面发展，自由生长，致力于培养具有中国灵魂世界胸怀的现代英才，培养社会主义建设者和接班人。

我校沿用“南外模式”，但不能只理解为是使用在一小部分人“精英学生”身上的教学模式，所以我们在使用的时候不能硬搬硬套，要创造性地甄选适合我们学生的教学活动。“南外模式”不是仅仅地局限于使用哪种教材，而是教师对学生的尊重、对教育教学过程的敬畏。学校不仅仅是传道授业解惑的地方，而更是每个融入其中的学生、家长和教职员工心灵的慰藉、安全的港湾。“南外模式”更多的是一种教学理念，是几代“南外人”共同努力探索出来的有效的第二语言教学行之有效的方法。以英语这个媒介去给予学生最大的信息量，帮助他们从多视角多维度、站在更高的平台上，正确地去思考问题并解决问题。

科技高中简介：南外方山分校高中学段已于2019年9月开学，科技高中沿袭南外前瞻性的国际化课程理念和课程模式，坚持外语特色，打造科技特长，以“融贯中西、文理并蓄”为发展途径，创新南外方山分校“一主两翼”特色课程模式，即“国家课程、STEM+课程、博雅课程”的课程模式，坚持高品质小班化教学，培养具有中国灵魂世界胸怀的现代英才。

国际高中简介：国际高中与美国华盛顿高级中学合作中美高中课程，并借助美国加州大学伯克利分校优质教育资源开设AP高中化学课程，为美国高中课程实验班的学生们提供安全高效的美国一流大学高品质绿色通道。学校中英剑桥国际高中课程实验班开设IGCSE和A-level课程，帮助同学们走向世界。

宋长杰副校长：

南外方山分校努力打造一支以名特优教师骨干力量为核心的、老中青相结合的教师队伍。南外方山分校骨干教师队伍均拥有多年一线执教经验，教育教学经验丰富。南外方山分校青年教师朝气蓬勃，对教育事业饱含激情，善于贴近学生的学习和生活，能够成为学生的良师益友。南外方山分校现有教职员工200余名，全部为本科上学历，其中，研究生学历占85%，博士学历5%，另外还特聘有多名教授学者长期为学生开设选修课程。

南外方山分校科技高中由南外本部派出的南京市物理学科带头人、南京外国语学校方山分校副校长宋长杰分管。

科技高中和国际高中教师队伍既有毕业于名牌大学的博士，也有多年名校一线执教经验，教育教学经验丰富的骨干教师。科技高中研究生学历教师占比达95%以上，我们有许多经验丰富的教师，比如：我们有南外本部派出的全国英语优质课评比一等奖获得者孔小囡老师、还有来自清华大学的博士后及休斯顿大学教学经验丰富的地球物理博士后等，还引进了全省四星级高中各科的优秀教师及省外各类优秀学科教师。

同时，为了缩短青年教师的成长周期，帮助青年教师更快地成长，提高科技高中教学质量，秉承南外本部的优良教学传统，学校开展师徒结对工作，聘请了南外本部教学经验丰富的优秀教师担任指导教师，每周一教研，师徒互相听课学习，从而为青年学生的发展提供平台，为青年教师的成长搭设支架。

作为一所外国语学校，多语种的外语课程是我校科技高中课程设置的一大特色。除了常规的英语课程之外，科技高中还设有英语外教课，聘有教学经验丰富，高水平的外籍教师，让学生在课堂上就能学到最纯正的多种外国语言。

宋长杰副校长：

南外方山分校科技高中沿袭南外前瞻性的国际化课程理念和课程模式。将“培养具有中国灵魂世界胸怀的现代英才”培养目标细化出南外方山分校学子必须具有的四种素养和能力：家国情怀和全球胜任力；信息素养与自主发展力；现代人格与社会行动力；文化知识与批判思维力。

1、外语课程：多种语言共进，助力未来发展

除了常规的英语课程之外，科技高中目前开设有英语外教课，聘有教学经验丰富，高水平的外籍教师。

此外，我校科技高中浸润式外语教学助力学生发展。我们通过打造特色语言教室，利用早午晚间广播播放英语新闻与英文歌曲让学生在潜移默化中习得英语，精心组织体验式的课堂与课外活动，通过值日生汇报、报刊阅读、单词设计等活动提升学生英语素养，为学生营造一种沉浸式学习氛围，在潜移默化中促进学生的成长。比如：前不久，我校高一年级的罗贵中同学和曹晓乔同学在“2019年江宁区中学生英语口语比赛”中分别荣获高中组一等奖和二等奖。

2、STEM+课程：多样学科共生，提高思维品质

STEM+课程是我校助力学生长远发展的一翼。学校建有一座5000平方米的STEM+中心，设有智能机器人、乐高、iMac和ipad等十余个专业教室，设备设施比肩国际一流。还建有物理实验室、化学实验室和金斯瑞公司合作建设生物实验室多个专业实验基地，为学生发展多元智能，积极参与学科竞赛提供便利。我校多名学子在全国、省、市、区各级各类比赛中取得佳绩。比如2018年12月21日至23日，首届“江苏省机器人运动大赛暨全国机器人运动大赛”选拔赛就在我校隆重举行，共有来自全国500多名队员参加了此次比赛，我校10名参赛学生在此次比赛中荣获了机器人竞速赛团体特等奖。2019年江苏省青少年人工智能大赛 获获创意特等奖、创意一等奖、综合二等奖。5名同学获得2020年“吉尔多肽”杯江苏省中学生化学竞赛一、二、三等奖

除了硬件设施之外，科技高中还特聘有数名高校和专业研究院博士、教授作为兼职教师，为学生开课讲授，让学生能便捷地接触到国际研究前沿，培养他们的兴趣，发展他们的智能，为他们的未来发展奠定基础。

3、博雅课程：多彩人文艺术，涵养高雅品格

博雅课程是学校课程设置的重要组成部分，也是学校助力学生长远发展的另外一翼。

学校建有一座博雅中心，专门用来开设模拟联合国、美术、音乐等各种博雅课程。中心配有专业的钢琴房、舞蹈房、书法教室等功能教室，设备设施国际一流。学校中学学段设有专门的体育场和体育馆。体育场配有奥运会同等品质的塑胶跑道，以及通过国际足联最高等级FIFA QUALITY PRO认证的足球场。还有多个室外篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场，体育馆内有数个篮球场、网球场、羽毛球场、健身房、游泳馆，满足学生强身健体的各种需要。我校科技高中学子获江宁区“区长杯”校园足球联赛高中女子组第四名（二等奖）

除了硬件设施过硬外，科技高中的学科教师还开设了丰富多彩的博雅课程，希望同学们陶冶在多种艺术形式中，涵养出高雅、优雅、文雅的品格。多名同学获得2019年江宁区高中生作文比赛二、三等奖。

4、校本课程：涵盖丰富全面，注重个性发展

除了丰富多彩的课外活动，科技高中还开设了多种选修课。为学有余力的学生、具备特长的学生、追求卓越的学生以及对人生发展具有更加伟大目标的学生提供“荣誉性”课程，帮助学生发展思维、激发潜能、培养领导力、提升综合素质。

5、节日课程：多姿课外生活，丰富学习体验

学校节日课程以每月一个主题的校园九大节日串联起学生多姿多彩的课外生活。电影节、科技节、体育节、艺术节、美食节、外语节、登山节、读书节、音乐节，总有一款能帮孩子打开兴趣之门。比如，我们科技高中在今年外语节期间，围绕防疫的主题，开展了绘制英文海报、英语趣配音、英文演讲比赛等系列丰富多彩的活动，让孩子们在潜移默化的浸染中提升英语成绩和口语水平。

此外，科技高中还设置了精彩纷呈的社团活动。生动活泼的校园文化，精彩纷呈的社团活动让学生浸润在浓厚的活动氛围里，主动参与活动，积极展示自我，培育了方山学子自主、自信、自强的精神气质。

宋长杰副校长：

1、学科教学小班化

南京外国语学校方山分校科技高中实行小班化教学，师生比优势明显。小班化教学，能够保障教师在课堂上关注到每一个学生，在课后辅导中有的放矢，因材施教，针对不同学生进行个性化的辅导，科技高中教师充分利用小班化优势实施每门学科的学生“面批”工作，实现“日日清、周周清、月月清”的目标。此外，在一名教师和多名学生之间建立一种“导学”关系，指导学生的思想、学习与生活，关爱到每一位学子，从而实现每一个学生的全面发展、自由生长。

比如：我们高一（1）班有位孩子总是上课昏昏沉沉，跟不上老师的步伐，上课不发言，作业效率低，有时还会为了应对上交作业草草写完上交，家长也花了很大的功夫对孩子进行管教，但效果甚微。在有效家校沟通下，我们发现孩子还是有上进心，并且想进步的，但由于自身基础较弱，作业不会写，效率低熬夜写作业，第二天打瞌睡形成了恶性循环。在充分了解情况下班级教师采用作业面批、单独辅导、重点盯防、心理辅导等方法，对沈同学进行单独辅导，从每一节课的课间开始，午休前，晚饭后都进班进行一对一单科辅导，巩固一天所学，初步预习第二天的新知，晚上联系家长督促孩子早休息，通过一段时间的努力，孩子进步很大，各科成绩都有了长足发展，最重的是孩子改善了上课瞌睡的习惯，能主动回答问题，展现出了学科自信心。

2、学生发展个性化

科技高中坚持“求实、奋进、博学、谦逊”的校风，秉持“全面发展、自由生长”的素质教育理念，打造适应学生全面发展的现代教学课程体系，各学科在教学过程中充分尊重学生的主体性，注重发掘学生的智慧潜能，注重培养学子的健全个性。比如：语文学科的创意写作与多元作业设计，英语学科为情境化浸润式教学打造的语言教室，地理学科的地理情书，物化生课程跨学科的魅力组合……学生在轻松而高效、多元而有生机的课堂中被不断激发学习动力与潜力。世界上没有笨孩子，也没有不爱学习的孩子。每个孩子都是渴望进步、期待成长的。身为教师，我们需要做的便是点亮孩子心中的希望之光、在鼓励与肯定下，用爱心与耐心逐步引导学生努力向上，熠熠发光。

3、生涯规划专业化

科技高中精心创设了高一生涯认知、高二生涯探索、高三生涯抉择的课程体系，将生涯规划教育与学科教学工作相结合，与德育教育相结合，与选修课、社团活动相结合，建立起全方位立体的生涯教育实施载体。建立起成长导师、学业导师、生涯导师、精英导师的师资团队，通过谈心汇报、家长联络、活动交流等形式指导学生，探索协同育人、全员育人的生涯教育途径。

我们科技高中非常重视家校沟通，比如高一（1）班，有一位何同学，她是一个活泼开朗的女孩子，但是化学基础在初中打得不牢固，所以她父母给她报了化学辅导班，反而更加加重了她学习化学的负担。在我们老师与学生家长充分沟通后，停止了孩子的课外辅导，改为每天利用晚自习和课余时间在校请教化学老师的方式，经过我们老师一段时间对她的单独辅导，我们发现她的化学开始进步，她也开始对化学有信心了，经过不到一年的学习，在选课时，她坚定的选择了化学，在本期末区统考中，她的化学成绩在区高分段儿。

宋长杰副校长：

我们科技高中坚持以高考为最终导向。就拿我们前不久刚刚结束的江宁区期末统考而言，我们科技高中语数外总分和多项单科成绩位于全区第一。

我们坚持小班化教学，关注每一个孩子。金明怡同学就是一个典型的例子，原本一个基础很差的学生。但是在我们小班化的教学过程中，我们经常利用晚自习和课余时间进行单独辅导、查漏补缺，经常在走廊上就解决了孩子的学习问题，使得同学进步很快，在这次期末考试中完美逆袭，生物取得了全年级第一名的好成绩。

我们加强对学生学习习惯的培养，比如，我们中午拿出时间给学生进行名著阅读，培养他们的阅读素养和能力。每日18:00-18:20为数学学科的练习时间。学生在规定的20分钟内限时完成一份数学练习，各班数学老师当天完成批改并讲评订正。每周日至周四五天18:20-21:30晚自习，每天晚自习共4节课，每节课均分配给语数外物4门学科的教师，教师全程在班，讲评练习或者检查背诵默写，同时监督学生完成本学科当天作业并为学生答疑解惑。

宋长杰副校长：

我校将对今年进入我校的优秀高一学校进行奖励。

朱善萍校长：

南京外国语学校方山分校国际高中一直坚持党和国家的德智体美劳全面发展的教育方针，围绕“培养具有中国灵魂世界胸怀的现代英才”的育人目标，坚持走“融贯中西，文理并蓄”的发展道路，努力创新探索科学的国际高中课程模式，在强化外语学习并完成英国、美国国际高中课程和AP课程的同时，注重加强学生的国学修养，按照国家教育部的要求开设普通高中政治、语文、历史、地理等课程，为未成年的学生们在青春期形成正确的世界观、人生观、价值观和构建全面知识架构奠定良好基础，为他们在未来世界幸福生存诗意栖居提供必要的知识架构和能力发展平台。

朱善萍校长：

今年我校高中学段共计200个招生计划，通过南京市中考统一录取。其中科技高中计划招生120人，面向南京市（含江宁区）招生。国际高中计划招生80人，剑桥国际高中课程实验班和美国高中课程实验班面向南京市（含江宁区）计划各招生30人，其余名额可招收外地考生。

朱善萍校长：

录取分数线要根据当年考题难度、学生应试情况和学生的招生人数而定，目前无法预估。中考成绩出来后，家长们可以第一时间拨打我校招生热线或到学校现场咨询，告知孩子的中考分数，以便学校更准确地预估录取分数线。     

朱善萍校长：

科技高中在中考结束网上填报志愿时选择我校即可报名，我校属于“第一批次录取学校”。国际高中在中考结束网上填报志愿时，填写我校独立招生代码即可报名，剑桥国际高中课程实验班招生代码（1279），美国高中课程实验班招生代码（1278）。

朱善萍校长：

我校将于7月19日和7月31日在学校举办招生宣讲会，会对学校科技高中和国际高中进行深度推介，家长和学生可以走进校园实地感受我校，并且有老师进行招生咨询，欢迎感兴趣的家长前来参观咨询。