远赴西域同教研、共举职教新篇章——金陵高职校赴喀什中职校精准开展教研手拉手活动

11月5日，喀什中职校热娜副校长和来自新疆职业技术大学、深圳职业技术大学开展援教的校领导，共同热情接待了金陵高职校一行人员，并带领参观了学校汽修、旅游、酒店管理、烹饪、计算机、电子商务、美容美发等各专业实训室。随后，双方分别就此次主题教研活动的安排进行详细沟通确认，市教研室戴斌老师对此次教研活动的背景、目的和内容进行了整体的介绍，金陵高职校方校长代表学校表示感谢，并介绍了学校的整体办学情况和此次安排的三门学科教研内容。为了更加精准推进结对帮扶工作务实有效和长期跟进，喀什中职校贾坤书记带领校领导现场聘请南京市职教教研室戴老师和金陵高职校张甜老师、金陵高职校方校长和秦啸老师、金陵高职校徐金生老师分别作为喀什中职校历史、汽修、计算机三门学科的教学导师，并与喀什中职校对应学科的青年教师举行了师徒结对仪式。喀什中职校三学科的青年教师向各自师傅敬奉一杯清茶，与金陵高职校缔结了更加深厚的师徒情谊，各位师傅现场也跟各位徒弟进行了深入交流，并就喀什中职校重点关心的专业建设、课程改革等问题进行了必要的指导交流。

计算机专业徐金生老师围绕本校《程序设计基础》省级在线精品课程完整的建设工作内容，从课程建设总体思路、教学内容体系设计、教学资源开发技巧、教学模式创新实践、考核评价体系构建等五个方面，向喀什中职校做了专题汇报与交流，历史学科张甜老师现场展示了本校历史学科网络教学平台应用实况。基于精品课程建设的汇报，喀什中职校的各位领导和老师对课程改革有了一个更加清晰具象的思路，信息工程系的李雪彬老师作为计算机应用技术专业负责人，详细阐述了自己对于本专业课程教学内容模块化设计的想法与困惑，对于金陵高职校课程教学改革的设计理念与实践效果表示非常钦佩，徐金生老师还就喀什地区的文旅产业市场需求，与信息工程系的杨文主任及团队深入细致地交流了数字媒体技术应用专业和电子商务专业构建与教学改革实施的思路，向喀什中职校展示了金陵高职校综合实践课程的教学模式改革，为信息工程系从校内开始推进项目教学和实践应用提供了清晰的思路与做法案例。

方校长和汽修专业秦啸老师围绕项目模块化教学解析和技能大赛工作，向汽车工程系做了专题讲座及研讨交流。方校长详细展示了金陵高职校与宝马集团开展二十多年的产教融合、协同育人的教学模式和实践经验。秦啸老师结合自己承担宝马产产教融合项目教学十多年的丰富经验，详细展示了学校汽修专业在项目化教学中的模块化课程改革思路、做法、成效和经验，非常形象具体地将汽车检测与维修专业在现代职业教育中对标职业岗位、对标行业发展、对标学生学情特点等，进行课程内容重构、教学活动重组、评价体系重建，为喀什中职校呈现了一张紧扣时代发展、衔接产业需求的汽修专业建设和课程改革示例图。喀什中职校汽车工程系任淑林主任、刘静老师、仝德进老师及其他几位专业教师认真学习和记录，并就自己的汽修专业现状和接下来的发展思路进行咨询交流。喀什中职校还就汽修专业的技能大赛向方校长和秦老师提出困惑，秦老师将自己多年指导和参加大赛的经验与各位老师分享交流。

市教研室戴斌老师指导学校历史学科张甜老师精心设计了一节历史课教学。为了更有针对性地上好这节极具喀什特色的历史课，喀什中职校热娜副校长带领金陵高职校一行老师前往喀什博物馆，进行一场行走的思政学习与历史发现。张甜老师从喀什博物馆中寻找到了大量与教学内容紧密关联的喀什素材资源，在戴斌老师的指导下，巧妙地嵌入在课堂教学设计中。在喀什中职校新建的专业录播教室中，张老师借班开展了一节题为《明清时期的经济、科技与文化》的课堂教学活动，引用喀什的特色美食、南京的特色非遗等内容向喀什中职校的学生展示了我国明清时期的经济、科技与文化的发展内容，课上学生与张老师积极互动交流发言，整个课堂呈现一幅和谐完整的民族团结共成长画面。随后，戴老师和张老师还与喀什中职校历史学科的热娜副校长、曹鑫组长共同面向全市职业学校历史学科老师开展了说课和集体备课教研活动，教研室戴斌老师现场做了深入的点评与解疑答惑，并与喀什地区历史学科老师共同学习了历史学科最新版的《课程标准》，在课程教学改革实践中构建了统一的思想认知和标准共识。

金陵高职校三门学科的老师远赴千里之外的喀什中职校，精心准备不同的教研主题内容，将本校教学改革的理念与实践，与喀什中职校深入交流、共研，共同携手谱写东西两地职教新篇章。喀什中职校随后又围绕三门学科具体的教学改革及质量提升工作，分别与各教学导师深入开展了理念交流与实践探讨，并制定了一年期的工作思路。

此次跨越山海的���南京—喀什”职教教研手拉手项目，以精准的主题交流、优质的同课异构赋能教学、学科建设共研等多种形式内容，更进一步强化了两地厚实的职教情谊、扎实的职教使命。作为南京职教样板的金陵高职校，将与喀什中职校更进一步共举两地职教事业发展的新篇章、高质量。