
2025年,南京金陵高等职业技术学校在职业教育教科研领域取得一系列可喜成果,多项课题顺利立项,多篇论文在各级评选中脱颖而出,充分体现了学校教师在教育教学研究与科研创新方面的扎实积累与持续进步。
省级课题扎实推进,教研基础不断夯实
在2025年度省级职业教育教学改革研究课题申报中,学校教师积极参与,多项课题通过评审并成功立项。特别是在第六期江苏省职业教学改革研究课题申报中,学校推荐的四项课题全部立项,《基于NVivo视频分析的职业学校新教师课堂提问能力提升的实践研究》成为二十个委托课题之一。这些课题聚焦职业教育的热点与难点,内容涵盖课程建设、教学模式创新、实训体系优化等多个方面,展现了学校教师在教育教学改革中的深入思考与实践探索。


省级论文再获佳绩,论文质量持续提升

在第24届江苏省“师陶杯”教育科研论文评选及江苏省职教学会“教育强国建设背景下职业教育的新使命与新作为”主题征文活动中,学校教师提交的论文质量普遍较高,多位教师凭借严谨的研究方法、鲜明的职教特色和切实的教育实践案例,获得评审专家认可,获奖数量与层次较往年均有稳步提升。


市区研究协同并进,实践成果落地生根

在市区级各类教育科研课题申报中,学校教师结合区域发展需求和校本特色,积极开展针对性研究,课题涵盖专业建设、校企融合、学生综合素养培育等多个领域。同时,教师结合教育教学实践撰写的论文及案例也收获颇丰,形成了课题研究与论文成果相互促进、共同提升的良好局面。




在此,我们谨向所有在课题立项与论文评选中获得佳绩的教师表示热烈的祝贺!
金陵高职校将继续搭建更广阔的发展平台,全力支持教师在教科研道路上深耕不辍、再创佳绩,共同谱写学校高质量发展的新篇章。

稿件来源|教师发展中心
排版|王芃
审核|王姝 陈海萍
发布|王芃



