获奖手记|上下求索探寻育人方略，征途漫漫永怀教育初心 ——金陵高职校朱丽老师获2025年江苏省职业院校技能大赛中等职业学校班主任

【比赛全程概览】

2025年江苏省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛11月28日在江苏旅游职业学院落下帷幕。南京金陵高等职业技术学校现代商贸系朱丽老师、程硕老师作为南京市代表队成员出征省赛，并均获得省赛二等奖的好成绩。从2024年11月启动校级比赛到2025年11月底完成目标、结束省赛，金高职的选手老师们始终怀揣教育初心，攻坚克难、过关斩将，在反复修改中探寻育人方略，在漫漫征途中修炼专业素养，终圆满完成参赛任务。

在设立班主任能力比赛的12年里，金陵高职校始终坚持以赛促建，既重视比赛结果，以托举优秀选手获得佳绩激励班主任老师们敢于自我挑战、完成自我成长；更重视比赛过程，以培养青年班主任参与比赛引领班主任老师们提升育人能力、重视专业成长。比赛有完结，但班主任队伍建设永在路上。

希望金高职的班主任们都能在带班育人的实践中踏实前进、实现自我价值，更能在德育的耕耘与磨砺中闪耀“以爱心滋养学生，以能力成就学生”的育人光芒！

今天，我们一起来读一读2025年江苏省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛二等奖选手、24现代商贸高职2班班主任朱丽老师的获奖手记，一起了解朱老师“尝遍五味，终酿就一巢甘甜”的动人参赛故事。

第一味：微酸初酿——当愿景初成

一切的起点，带着柠檬般清冽的酸涩。回想起为班级命名的夜晚，“蜂巢”的念头初现时，心中是忐忑的。它够贴切吗？能承载我对这群职校孩子的所有期待吗？与团队一遍遍探讨，与孩子们一次次商议，那份害怕不被认可的微微心酸，是专业成长必须咽下的第一口滋味。“做学业勤奋、品行坚韧的小蜜蜂；建温暖互助、目标坚定的蜂巢班”——这二十六个字的育人总目标，并非灵光一现，而是在无数个深夜的自我诘问与推翻中，逐渐清晰的。这最初的“酸”，是一个教育者在起点处，必须独自咽下的清醒剂。

第二味：苦功深耕——当巢础新筑

如果要用一种味道概括备赛的主旋律，那一定是“苦”。是咖啡般提神却也浸透筋骨的苦。是建班方案反复修改19稿，每一稿都凝聚着思考与雕琢的苦；是无数个凌晨两三点，书桌上始终亮着的灯，陪伴着键盘敲击声的苦；是省赛前一个月，日均睡眠仅三四小时，靠意志力硬扛的苦。那个破败陈旧的废弃教室，就是我们的“梦想试验田”。从设计构思到亲手张贴、裁剪纸蜂巢、布置每一处文化墙，没有现成的素材，我就自己画草图；没有专业布景，我们就用双手创造。与校电老师沟通了一遍又一遍，一个镜头拍几十遍直到满意。这“苦”，是匠心打磨的苦，是把一个抽象理念，一砖一瓦建成可触摸、可感受的“蜂巢家园”的苦。 它不浪漫，却扎实地构成了成长的基石。

第三味：辣意淬炼——当赛场灯亮

省赛的舞台，是辣椒般的灼热。但这种“辣”，早在站上台前就已开始蔓延。那是比赛当天，凌晨四点，我已坐在化妆镜前。城市还未苏醒，而我的神经已紧绷如弦。之后是长达十多个小时的漫长候场。从晨光熹微到日头西斜，坐在安静的候考区，能清晰听见自己心跳的节拍。时间被拉得无限长，反复默念的稿子、预设的情景在脑中翻滚、交织。那种混合着极度渴望、紧张与漫长等待的煎熬，是一种对心志的慢火炙烤。直到站上答辩台，灼热感达到顶峰。面对专家即兴抛出的尖锐问题，思维的转速快到能听见火花声。与师父平日探讨的每一句话，都成了此刻救命的“泉水”。下午四点，当我最终走出赛场，夕阳迎面扑来。长达十二小时的体力与心力马拉松终于结束。那一刻，充盈心头的并非如释重负，而是一种被彻底淬炼过的、滚烫的平静。衣服已被汗水微微浸湿，但头脑，却像被擦亮的金属般清晰。

第四味：咸暖交融——当身后有你

这是最咸涩也最滋养的一味。备赛至极限时，身体的疲惫是真实的；在思路困顿的深夜，偶尔涌上的无力感也是真实的。但这咸味中，更澎湃的是被温暖包裹的暖流，是班级的孩子们出奇地懂事，班长将班级管理得井井有条；是小班默默接过我的日常工作，说“你去冲锋，后方有我”；是学校各个部门事事有回应的支持。最咸涩的一刻，是在一个晚间。住宿生晚自习前，我急需补拍一个镜头。消息刚发出，我便后悔了——这正是晚饭时间。然而，不到两分钟，我就听到了走廊尽头传来急促的奔跑声。她出现在我面前，微微喘着气，额角有细密的汗珠，手里还攥着没来得及放下的食堂纸巾。那一刻我才知道，她收到信息时，刚打好饭，筷子都没动。只因我说“需要你”，她便放下刚拿到手的晚饭，从食堂一路狂奔而来。那种混合着愧疚、心疼与巨大慰藉的复杂情感，猛然冲上心头，比任何汗水都咸涩，也比任何话语都滚烫。这，便是“咸”的滋味。是奋斗路上，那些无需言说的懂得，与义无反顾的奔赴。它来自一个奔跑的身影，一句干脆的回应，让你知道：你不是一个人在战斗。你的“需要”，就是他们行动的全部理由。这份情谊，是赛道上最珍贵的补给，足以化解一切疲惫，让所有的坚持都变得意义非凡。

第五味：甘甜余韵——当群蜂振翅

历经五味杂陈，最后的“甜”，才显得如此醇厚与悠长，但细细品味，其中竟也有一丝复杂的“回甘”。这甜，首先是成长的甘甜。从对理念的模糊到体系的清晰，从带班的经验主义到科学的育人艺术，我完成了一场深刻的专业蜕变；这甜，更是见证的喜悦。看到“蜂巢班”在我的比赛过程中，凝聚力更强，目标感更明确，孩子们眼里有光了，那是一种无可替代的甜蜜；然而这份甜并非纯粹。当看到一等奖名单时，心头确有一瞬的遗憾掠过——仿佛攀登者仰望咫尺之巅。更有一种深沉的怅惘：被告知，这或许是此项省赛的“最后一届”。这意味着，我与战友们长达一年多、倾注全部心血的这场“旅程”，连同其中的煎熬与狂喜，都真正成为了“绝版”的记忆。但恰恰是这丝遗憾与怅惘，让这份“甜”变得格外真实与珍贵。它让我更清醒：教育的攀登永无顶峰，每一次荣誉都是下一个起点。它也让我更感恩：能在这独特的时空里，与我的“小蜜蜂”们和战友们，共同燃烧这样一段毫无保留的岁月，本身已是无上的奖赏。

终章：滋味长存，耕耘不息  

比赛落幕，“养蜂人”的日常永不落幕。这五味杂陈的旅程，已深深酿进我的生命。它让我更坚定：教育，是生命影响生命，灵魂唤醒灵魂。真正的奖赏，在每一个孩子焕发的神采里，在“蜂巢”日渐蓬勃的生机里。感谢我的学校，我的“小蜜蜂们”，我所有的同仁伙伴。未来的路，我将带着这丰饶的“五味”与珍贵的“回甘”，继续扎根在这片热土上，守护我的“小蜜蜂”们，看他们振翅，助他们远航，与他们一起，酿造更多甜而有光的未来。

五味尝遍，回甘悠长。归来，仍是幸福的养蜂人。