预见差异 进阶成长——新型优质小班制视域下单元整体教学实践

南师附中高淳学校帅芯怡老师执教四年级下册Unit3 Road safety第一课时。帅老师首先通过“look, listen and say”活动引导学生自主探索，接着借助“watch and choose”“read and answer”等活动，带领学生梳理出“看信号灯、礼让行人、不在马路上奔跑”三条核心交通规则；最后通过相关互动活动帮助学生完成核心词汇的巩固与运用，并通过think and talk等环节引导学生发现更多生活中的安全知识，实现了从主题入门到感知理解的稳步进阶。

第二节课由阳江中心小学赵子颖老师执教。赵老师首先借助节奏感鲜明的chant复习第一课时的交通规则，再通过“watch and tick”环节自然过渡到生活场景，随后通过“read and order”等活动拆解出安全过马路的完整步骤，并引导学生用结构化句型进行表达。最后通过表演问答，运用核心句型描述规则。在最后的环节中，赵老师将规则进行分类，回应“Big question”，并结合不同场景帮助学生思考如何在生活中运用这些规则，同时也为第三课时的海报制作和素材积累做了很好的铺垫。

第三节课由南京市中山小学的严俊涛老师执教。严老师首先通过“看图找一找”“听一听排顺序”等活动，带领学生回顾单元核心词汇与句型，完成知识的结构化梳理与巩固。随后，他以核心任务“我们如何让更多人保障安全？”引导学生设计海报。在完成海报的过程中，严老师通过“选择主题—搭配图片—撰写交通知识”的步骤，配合多元评价方式，切实实现了学生从自身遵守规则到向他人倡导规则的素养提升，达成了单元的终极目标。