玄武特校开展2024—2025学年班主任工作总结交流会

总结交流会

薛钰楠老师介绍了班级“岗位小能手”特色管理模式。针对一年级学生的特点，她为每位学生精心设置了外交官，灯光师等岗位，让孩子们在参与班级事务的过程中，培养责任感和生活自理能力。孩子们在一次次实践中不断进步，不仅增强了自信心，还学会了为集体服务。

代偏偏老师分享了班级学生在这一年中的显著进步。她着重介绍了劳动教育的开展情况，通过日常劳动课程、校园卫生清扫、手工制作等活动，引导学生掌握基本劳动技能。从最初的依赖他人帮助，到如今能够独立完成简单的劳动任务，每一位学生都在劳动中收获了成长的喜悦。

骆兆祥老师围绕安全教育、家校沟通和劳动技能强化等重点工作进行了详细汇报。在安全教育方面通过多种形式，提高学生的安全意识和自我保护能力；在家校沟通中，定期与家长交流学生在校情况，形成教育合力；在劳动技能强化上，结合生活实际，提升学生的生活适应能力。

毛肖老师带来了充满活力与温度的分享。“一周班长制”让每位学生轮流担任班长，负责班级日常纪律维护等工作，学生们的自我管理能力和责任感得到极大提升。在劳动技能训练方面，她结合劳动技能大赛让学生们逐渐掌握了多项实用技能。此外，毛老师还特别展示了学生们的“闪光时刻”，这些珍贵瞬间见证着每一位学生的独特成长。

刘慧芳老师通过代币制的班级管理方法，将学生的日常表现量化为代币，有效激发了学生的学习和生活积极性；同时，结合学生特点开展运动课程，帮助学生释放压力、稳定情绪，促进身心健康发展。