为了通过互助学习与专业引领，有效激活玄武区心理教师队伍的内部活力，切实提升教师的教学实践能力与专业素养，近日，南京市玄武区区域“带教互助”专项教培课堂实践活动第三次开展，南京市科利华中学铁北分校承办本次活动的第五、六组课堂展示。
首先，南京市第九初级中学的时新雨老师执教《多彩的情绪》。课堂上，时老师以生动的互动体验贯穿始终，引导学生主动识别生活中潜藏的各类情绪。在核心环节绘制“情绪调色盘”中，学生们拿起画笔，将自己一天中经历的不同情绪以丰富的色彩呈现出来，更好地学会觉察和识别自己的情绪体验。
随后，南京市科利华中学铁北分校的姚秋昱老师执教《正确看待比较》。姚老师通过不同的教学形式让学生直观感受到“比较”在生活中无处不在。为帮助学生疏导比较带来的负面情绪，姚老师引入艺术表达疗法，让学生抒发自己在比较过程中的感受，以及思考如何通过比较获得成长。
示范课结束后，南京玄武外国语学校的邓文君老师主持了《共绘心理课》主题沙龙研讨。研讨现场氛围热烈，邓老师率先抛出问题：“一堂优秀的心理课，应当具备哪3个核心关键词？”随后，老师们围绕提炼出的关键词，结合上午的两堂示范课展开细致点评，分享各自的教学妙招，在交流中相互启发、共同提升。
此次“带教互助”课堂实践活动的顺利开展，是我区在系统化推进心理教师队伍专业成长上迈出的坚实一步。课堂实践活动不仅为教师们提供了宝贵的交流互鉴平台，更是区教研团队着力提升教师课堂教学胜任力、促进心理健康教育品质提升的良好开端，对区域心理健康教育工作的长远发展具有积极而深远的意义。
来源：南京市科利华中学铁北分校
编委会：戴万祥 周洁 袁靖涵 徐晓波
执行主编：周洁
联合出品：
南京报业传媒集团江豚新闻融媒体中心
江苏新魅力校园融媒体中心
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
本平台及网站发布内容，由上述出品单位原创或者甲方授权，未经许可禁止转载。如若发现我们的内容使用了第三方素材，请权利人联系我们治谈授权或删除。
