雨花台中学教育集团开展“为课堂接入思维的藤蔓”主题教学开放日活动

11月28日，雨花台中学教育集团2025年“为课堂接入思维的藤蔓”主题教学开放日活动在雨花台中学紫荆花路校区举行。此次活动深入贯彻全国教育大会精神，积极响应教育部“2025智慧教育元年”战略部署，落实《教育强国建设规划纲要》关于深化教育数字化、强化立德树人的核心任务，集中展示集团在红色文化浸润课堂、科学教育创新探索、大数据支撑下精准教学、学科协同融合等领域的实践成果 

活动邀请省内外教育专家、知名校长及骨干教师参与，通过合作办学成果分享、跨学科课堂展示、教学赋能研讨、专家点评及微讲座、课程基地参观等多元形式，突破学科、学段、思维的壁垒，不仅为课堂接入思维的“藤蔓”，更探索进一步开放性的“无边际”笃行课堂形态。此次活动汇聚了海安中学、震泽中学育英学校、东山高级中学、金陵中学河西分校及雨花台教育集团等多校力量，以课堂为纽带构建起资源共享、理念共通的协同研思教育生态。 

在核心课堂实践环节，四大模块精准发力，呈现出丰富多元的教学创新样态。

同题异构模块中，雨花台中学与海安中学的语数英学科教师围绕高三复习课展开教学设计的多元探索。王薇、王雨清两位教师分别以《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》为题进行语文课堂展示，刘恒、陈婷聚焦“圆锥曲线相关度量问题的探究”开展数学教学，汪月、吴琼则依托《普通高中拓展创新学程·英语》第二册U3设计英语复习课，通过“高三笃行课堂”的现场呈现，直观展示高三复习课的创新路径，精准助力学生学科核心素养提升。 

融创协同模块下设学科协同、大中贯通、学科融合三大子模块，彻底打破传统教学的固有界限。袁家文与宋予林跨科合作，带来“椭圆在高中物理中的应用”课程；李乾军、孟嘉雯立足大中贯通视角，解读“从排放到沉降-氮氧化物的环境地球化学循环”；胡玄一与余曦洋融合心育与美术，以“面具之下——从艺术作品看真实自我”引导学生探索内心；常相伟与马国凯则结合历史与地理学科，剖析“淮北地区的历史与生态变迁”。各课堂均以分工协作、自主探究的学习方式，引导学生回归知识习得的本原逻辑。 

数智赋能模块聚焦数智技术在教学场景的深度应用，将AI转化为学生的“智慧学伴”。孙成程的“探究加速度与力和质量的关系”、张旖旎的“光的折射”、樊志霞的“群落的结构”等物理、生物课程，以及王加思的“化学平衡常数的相关计算复习”、贺杭杭的“自然环境的差异性”等课堂，借助数智课堂系统拓展了知识获取的自主空间，提升了思维维度的灵活性，为创新思维、批判性思维等核心品质培养搭建起高效桥梁。 

办学特色模块则紧扣“红色文化引领，科学教育见长”的核心方向。吕世祺的政治课“从雨花英烈‘解民疾苦’实践，看社保‘为民兜底’的初心传承”，将雨花英烈精神融入教学以厚植学生红色基因；沈彦涵的生涯规划课引导学生探索自我价值；薛嘉迎的“无人机编程运用”与乔兵的“太空中的‘生命线’——太阳能帆板”课程，依托软件谷等周边优质资源开发，推动科学教育与常态化学科教学深度融合，具象化呈现了学校的办学特色。 

雨花台中学教育集团相关负责人表示，此次开放日活动既是多校联动的教研盛会，也是AI赋能的课堂创新实践，更是学校办学特色的集中亮相。活动通过融合跨学科、跨学段资源打破传统课堂边界，让思维在课堂中自由延展，既为雨花台中学教育集团的办学成果提供了展示窗口，也为新时代课堂教学的创新突破提供了鲜活的实践思路，推动着教育理念与教学方式的协同升级。