评价驱动教与学
精准赋能质与效
2025年10月24日，南师附中高淳学校举办“评价驱动教与学，精准赋能质与效”活动。南京市教学研究室副主任张爱平携南京市数学教研员王红兵、南京市第一中学江北新区分校张祥锦副校长、南京市江北新区浦口外国语学校高新分校金璐副校长莅临我校，现场指导九年级数学和英语学科教学。高淳区教师发展中心主任杨剑春全程参加了本次活动。
上午第二节课开始，九年级数学组和英语组有序进行全覆盖听课。
数学组九年级胡小琴、邓政阳、孙齐超、陈孙红、严同等五位老师和七年级高春兰老师分别展示了一节研究课。教师们依据各自教学进度和课程标准中的学业要求，结合学生已有的经验，用问题串的形式引导学生探究章复习课、概念教学，并通过当堂检测来评价学生对知识的掌握程度，体现了“教-学-评”的一致性。
九年级英语备课组的五位老师围绕九上Unit 5 Reading1课时展开课堂教学。既展现出集体备课的扎实细致，又绽放个性化教学的独特光彩。九年级的赵玫、叶勇、朱新全和谢楠等四位老师大胆突破传统模式，以提升学生问题解决能力为核心，设计有针对性的问题链串联课文主线，通过任务驱动让学生主动参与阅读探究，课堂互动氛围高效。李亮副校长结合任教班级学情，采用成熟稳妥的教学模式，循序渐进地帮助学生扫清阅读障碍、夯实语言基础，稳步达成阅读目标。
下午，分组研讨。数学组和英语组全体教师参加。
张爱平主任和王红兵老师先后就上课实效进行点评。张主任从教材研读、备课充分、环节把控、作业有度等方面逐一指点，同时提出探究环节需要着重关注主问题与问题链，强调提问、追问、介入、提示、规范等教学行为的针对性与有效性。王老师肯定了老师们的备课用心与付出，并逐一对每位教师的上课进行了指导，强调教师教学主抓课堂阵地、实施集体备课、揣摩教学环节、做好训练闭环，积极思考“教什么、学什么、评什么”。
英语组金璐副校长和张祥锦副校长依次与授课教师展开深度交流，针对课堂细节提供专业化指导建议。老师们表示：此次活动为九年级英语阅读教学注入新思路，获益匪浅，今日所学所悟将会融入后续教学实践。
评价驱动教与学的理念如春风化雨，润物细致无声；精准赋能质与效的实践探索，犹如明灯指引，照亮教学前路。专家们高屋建瓴的指导，为九年级课堂教学注入了源头活水，使师生在互动中实现双向成长。每一次精准评价都是智慧的碰撞，每一处细节打磨都是匠心的体现。本次活动不仅展现了九年级教师团队的创新精神，更彰显了以评促教、以评促学的教育智慧。专家们的真知灼见，必将推动我校教学质量实现质的飞跃，让教育之花绽放得更加绚丽多彩。
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来源：南师附中高淳学校
编委会：戴万祥 周洁 袁靖涵 徐晓波
执行主编：周洁
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