《遇见布艺 鑫动生花——南京市鑫园小学劳动教育的特色实践》新书发布会暨劳动教育项目化学习汇报展示活动
为了更好地将劳动教育在学校的育人实践中落地生根，培育学生劳动素养与文化自信，传承中华优秀传统文化，6月10日，南京市鑫园小学举办《遇见布艺 鑫动生花——南京市鑫园小学劳动教育的特色实践》新书发布会暨劳动教育项目化学习汇报展示活动。
江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员、中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国，南京市教研室劳动教研员王少峰，南京市秦淮区教师发展中心党总支书记朱一峰，南京市游府西街小学党总支书记万代红，江豚新闻传媒（南京）有限公司执行董事袁恺义，南报集团江豚教育新闻执行主编周洁，秦淮区文化馆非遗部主任、秦淮区侨联副主席姜于暄，南京市鑫园小学党支部书记、校长谭玲娣，秦淮区劳动、综合实践、美术等学科教师参加活动，共探小学劳动教育的实践新路径。
与会嘉宾参观了学校“鑫动布艺馆”特色展区，欣赏师生共同创作的扎染、蓝印花布等非遗作品，并在互动体验区体验糖画制作、端午香囊缝制等非遗文化项目。
新书发布环节，南京市鑫园小学党支部书记、校长谭玲娣回顾了学校布艺特色课程的开发历程。她表示这本凝聚全校师生智慧的出版物，系统呈现了学校“非遗+劳动”的特色育人模式，这既是办学成果的集中展示，更是新时代劳动教育校本化实践的生动样本。鑫园小学将以此书为起点，继续深化教学改革，谱写教育新篇章。
项目化学习汇报展示环节，同学们化身“小小非遗传承人”，生动呈现了传统扎染与蓝印花布的制作过程，展现了劳动教育与文化传承的深度融合。扎染组的同学用皮筋精心捆扎棉布，浸入板蓝根植物染料中，通过“扎、浸、染、擦、拆”五道工序，创作出蓝白相间的独特纹样。蓝印花布组的同学则伏案执刀，专注刻版、刮浆，在布面上勾勒出细腻流畅的传统纹样。
活动中，信息科技组的同学们将科学、美术与信息技术相结合：AI技术实时记录创作过程，大屏幕同步展示扎染围巾、十二生肖布偶等作品；同学们还剪辑了校门口家长包粽子、缝香囊的劳动场景，彰显了“生活即课堂”的理念与跨学科融合的无限创意。
“蓝印花布的朴素淡雅、扎染的梦幻灵动，让我们触摸到了非遗的温度与气度。”
“传统文化不需要惊天动地，用心实践就能让它焕发新光彩。”
同学们分享了自己的学习与实践心得，并将制作的扎染作品赠予与会嘉宾，传递对非遗文化的热爱。
沙龙研讨环节，项目化学习指导老师们围绕新书编撰历程，深入探讨了非遗技艺与劳动教育融合的校本实践。
谭玲娣校长作为新书主编，分享了成书背后的教育思考与实践智慧。她表示：“劳动教育不应是作秀，要让每个孩子都能在非遗实践中找到闪光点。”
南京市教研室劳动教研员王少峰表示，鑫园小学劳动教育呈现三大特色：一是构建了清晰的课程体系；二是创新跨学科实践；三是注重劳动教育的时代内涵，为区域劳动教育提供了可借鉴的范式。
活动中，与会嘉宾就劳动教育与传统文化融合的实践路径展开了交流。
南京市游府西街小学党总支书记万代红表示，鑫园小学不仅实现了课程的综合化改革，更构建了家校协同育人的良好生态。
活动最后，江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员、中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国作总结发言，他高度评价学校“小布艺里做大文章”的办学智慧，针对劳动教育的未来发展，朱卫国提出四点建议：一是要突出教育性，注重培养学生劳动习惯和精神品格；二是要坚持真实性，避免形式化；三是要注重多样性，构建丰富课程体系；四是要完善评价机制，建立科学多元的劳动素养评价标准。期待学校继续深挖传统文化教育资源，打造更具示范价值的劳动教育特色品牌。
本次《遇见布艺 鑫动生花》新书发布会暨劳动教育项目化学习汇报展示活动，生动展现了南京市鑫园小学在传统文化传承与劳动教育融合上的创新实践。未来，学校将继续深化教学改革，让劳动教育真正成为培养学生文化自信与综合素养的重要载体，让每一位学生都能在传统文化的滋养中绽放成长之花。
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视频制作：《名校名家行》栏目组
图文制作：江苏新魅力校园融媒体中心
图文来源：南京市鑫园小学
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编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
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江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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