秦淮区幼小衔接专项教研活动游府西街幼儿园教育联盟专场
6月11日，由南京市秦淮区教师发展中心主办、游府西街幼儿园教育联盟承办的幼小衔接专项教研活动在游府西街小学举行。本次活动以“共‘读’一本书，共研衔接‘方’”为主题，围绕绘本《彩虹色的花》开展跨学段教学研讨，探索幼小衔接实践新路径。
课堂展示
主持人：南京市游府西街幼儿园高柯泫
南京师范大学教育科学学院副院长杜悦艳、秦淮区教师发展中心幼教研训员温媛媛、游府西街小学党总支书记万代红、校长朱勇等专家莅临指导，来自秦淮区、鼓楼区、江北新区、浦口区、溧水区等百余位幼小教师齐聚一堂。
活动以游府西街小学与游府西街幼儿园多年衔接实践的视频拉开序幕，展现了两校在课程共建、资源共享方面的丰硕成果。作为江苏省首批幼小衔接结对试点，两校通过园校联动教研，实现了课程互融互通，为科学衔接提供了实践范本。
随后，三位教师立足不同学段特点，呈现了精彩纷呈的《彩虹色的花》主题教学。
一年级语文《彩虹色的花》
游府西街小学马逸凡老师带来一年级语文课，通过阅读文字、观察插图、想象情节、体验角色等方式带领学生阅读绘本，感受彩虹花“助人为快乐之本”的善良品质，提升看、说、想的能力。
中班早期阅读《彩虹色的花》
秦淮区文昌巷幼儿园王艳玲老师执教中班早期阅读，通过自主阅读、角色对话、情感体验，引导幼儿在“分享”主题中学习句式表达，感受帮助别人的快乐。
大班韵律活动《彩虹色的花》
游府西街幼儿园郑洁老师的大班韵律活动，则将绘本与音乐深度融合。郑老师引导幼儿通过身体动作、表情表现彩虹花从绽放、奉献、枯萎到重生的过程，让幼儿在律动中体验帮助别人、自己也能收获快乐的美好情感。
活动后，杜悦艳老师进行点评。她表示三节活动呈现“情感体验—艺术表达—语言建构”的递进脉络，既尊重学段特点又体现衔接整体性。接着，她从情感纽带切入，结合核心素养与课标内容，以皮亚杰和维果斯基的理论为支撑，指出幼小衔接是关注儿童发展的连续性，在身心适应、生活准备、学习能力等方面建立科学过渡通道，既帮助儿童适应当下，更着眼长远发展，让儿童成长更自然、更幸福！
此次“共‘读’一本书，共研衔接‘方’”活动如教育及时雨，滋润教师心田。不同学段对《彩虹色的花》的多元诠释，让教师看到孩子在阅读、艺术等领域成长轨迹，体会幼小衔接重要性。思维碰撞中汲取的经验灵感，成为教育教学宝贵财富。游府西街幼儿园教育联盟以此次跨学段教研为起点，携手试点校、园持续推进幼小衔接，通过常态化联合教研、分层师资培训，让学段衔接更自然，为区域学前教育质量提升助力。
视频制作：《名校名家行》栏目组
图文制作：江苏新魅力校园融媒体中心
采编：苗新月 李竹泉
编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
联合出品：
南京报业传媒集团江豚新闻融媒体中心
南京电视台牛咔视频《新魅力栏目校园》组
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
本平台及网站发布内容，由江苏新魅力校园融媒体中心原创或者甲方授权，未经许可禁止转载。如若发现我们的内容使用了第三方素材，请权利人联系我们洽谈授权或删除。