跃动雨花：“2·15专项行动”重塑体育新生态——雨花台区小学落实“2·15专项行动”现场会暨体育新课堂观摩活动圆满举办

在课堂展示环节，南京市梅山第一小学朱庆华老师执教《水平二 快速跑及体能练习》，南京市新林小学林峰老师执教《水平三 双手从头后向前掷实心球》，南京市金地自在城小学陈欢老师执教《水平二 迎面接力跑》，南京市岱山实验小学史志龙老师执教《水平二 侧向投掷垒球》。四位教师巧妙运用趣味游戏等教学策略，引导同学们在轻松愉悦的氛围中感受运动的魅力，激发学生对体育运动的热爱，让体育课堂充满活力与欢乐。

南京市梅山第一小学朱庆华老师

《水平二 快速跑及体能练习》

南京市新林小学林峰老师

《水平三 双手从头后向前掷实心球》

南京市金地自在城小学陈欢老师

《水平二 迎面接力跑》

南京市岱山实验小学史志龙老师

《水平二 侧向投掷垒球》

主题汇报及专家讲座在学校报告厅隆重举行。南京市金地自在城小学校长潘来强上台作题为《奔跑的春天，自在的少年》——力小金地落实“2·15专项行动”工作汇报。潘校长介绍，自江苏省教育厅印发“2·15专项行动”通知以来，学校迅速响应，积极学习文件要义，通过开展丰富多彩的体育课、大课间活动和校园体育赛事等项目，有效增强了体育的趣味性与教育性。学校还因时制宜，从队伍建设、课间设计、人才培育三个方面切实落实省“2·15专项行动”精神，为每个孩子注入奔跑的基因。

“2·15专项行动”是江苏省教育厅为促进学生身心健康全面发展而实施的一项行动。其中，“2”代表每天综合体育活动时间不少于2小时，“15”代表课间活动时间不少于15分钟。

江苏省特级教师贾荣及其团队成员带来“贾荣名师工作室”主题沙龙，会上重点讨论了该政策的实施策略、校本化创新实践、面临的困难及解决方案，并对未来的优化方向进行了展望。通过各校代表的分享和讨论，明确“2·15专项行动”不仅增加了学生的运动时间，还提供了放松身心、缓解学习压力的空间，旨在促进学生的全面发展。各校结合自身实际情况，进行了多样化的实践探索，如将传统文化融入体育活动、利用周边资源开展户外活动、设计多样化的运动区域等。面对家长和学生的担忧，各校采取了多种策略，如引入实证数据、优化活动空间布局、提升安全管理水平等。未来，各校将继续联动社区资源，构建家校社协同治理的长效机制，并建立完善的评估体系，定期监测政策实施效果，以进一步贯彻落实政策。

江苏省中学体育特级教师，正高级教师姜玉华带来《基于大单元教学的单元计划设计》专题讲座，详细介绍了如何制定单元目标、设计单元内容、确保项目内容的系统性和完整性，以及如何规划课时目标和内容。同时，讲座还探讨了学习评价的设计，包括不同等级的评价标准和内容，旨在帮助教师更有效地设计和实施体育课程，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。

活动最后，南京市雨花台区教育局副局长王磊提出，课堂教学成功激发了学生的兴趣，大课间活动则融合了传统与现代的趣味竞技，潘来强校长的主题汇报体现了学校顶层设计，为其他学校提供了宝贵的经验。贾荣名师工作室的沙龙活动碰撞出了实践智慧，而专家讲座则为与会者带来了专业的引领。王局长表示，未来雨花台区小学将以此次活动为契机，深化改革，加强区域教研共同体建设，丰富活动内容和形式，以培养学生终身锻炼的兴趣，从而推动体育教育焕发新活力，助力区域教育的高质量发展。