初中物理教学研究活动——南京市孙龙周初中物理名师工作站暨高淳区阎伦亮特级教师工作室启动仪式

初中物理教学研究活动——南京市孙龙周初中物理名师工作站暨高淳区阎伦亮特级教师工作室启动仪式

为充分发挥特级教师的引领示范作用，扩大优质教育资源辐射范围，助力我校物理教师提升教学能力，12 月 12 日，南京市高淳区孙龙周初中物理名师工作站暨高淳区阎伦亮特级教师工作室启动仪式在南师附中高淳学校初中部顺利举办。

活动当天，现场先开展了教学展示环节，黄鑫荣、夏子欣、马立军三位教师分别在录播教室带来《电流的热效应》示范课，为参会教师提供了多元的教学实践参考。

黄鑫荣老师的《电流的热效应》一课以一幅电热器图片开始，引导学生思考它们工作时的共同特征，进而引出电流热效应，通过演示实验电热丝来切割泡沫，引发学生猜想电流产生热量的影响因素，问题设计层层递进，激发学生探究热情。通过实验数据分析，培养科学思维方式和合作能力，为大家展示了一节生动的物理课。

马立军老师的课围绕“电流的热效应 焦耳定律”展开教学，设计紧扣新课标要求，亮点突出。以实验探究为主线，通过“猜想—设计—操作—总结”的流程，让学生亲历电热与电阻、通电时间的关系探究，巧妙运用转换法（U型管液面变化的高度反映热量的多少）和控制变量法，落实了物理核心素养中的科学探究能力培养。教学环节层次清晰，衔接自然。这是一节重实验、重思维的优质物理课，体现了生本课堂的理念。

夏子欣老师的课围绕“电流的热效应与焦耳定律”展开，教学设计清晰，环节紧凑。教师充分融入AI技术，如利用智能仿真实验模拟电热影响因素，增强可视化与互动性，有效突破教学难点。实验设计完整，从问题提出、变量控制到结论得出，层层递进，突出科学探究方法的训练。例题选取典型，兼顾理解与应用，促进学生从知识到能力的迁移。整体来看，这是一节技术融合度高、实验扎实、注重思维培养的高效物理课。

随后，阎伦亮主任主持了两大教研平台的启动仪式。启动仪式上，学校汤玲校长发表致辞，对名师工作室的成立表示祝贺，寄予殷切期望，为工作室未来发展指明方向。我校新入职教师孙喆老师作表态发言，孙老师表示未来将不懈探索追求，在今后工作中，严格要求自己，不断提高自身的教学实践能力和科研创新水平！随后，南京市物理教研员孙龙周老师和学校王朝阳书记共同为名师工作室揭牌，标志着工作室正式启动运行。

仪式后还同步开展了评课、讲座活动。教研员许庆元老师以及来自高淳区内三所学校的教研组长分别对三节课进行了有深度的评课，给授课老师提供了宝贵的教学反思。

随后阎伦亮主任带来了微专题讲座。阎主任从学生错题现状、教师备课指导、板书设计以及近期培训心得体会等几方面，给参加活动的老师们提供宝贵的工作指导。

南京市物理教研员孙龙周则带来《从解题到解决问题：基于课标的初中物理情境化命题设计与教学启示》专题讲座，孙老师从中考变化以及教师命题能力提升途径两方面，为区域物理教学与命题工作提供专业指导。

本次活动为区域内物理教师搭建了交流学习的优质平台，将有力推动我校初中物理教育教学质量的提升。我校物理组老师也会以此次活动为契机，在名师的引领下，深耕课堂、潜心教研，不断提升教学水平与专业素养。

 

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