第四期“弘扬教育家精神 致敬时代大先生”主题活动在南京师范大学附属小学举办
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》要求，落实“教育家精神万里行”活动部署，11月27日，第四期“弘扬教育家精神 致敬时代大先生”主题活动在南京师范大学附属小学隆重举办。活动由江苏省教育科学研究院、南京市教育局联合主办，南京晓庄学院、南京市教师发展学院、玄武区教育局承办，南京师范大学附属小学协办，聚焦陶行知“爱满天下”与斯霞“童心母爱”教育思想的传承与践行，为全省教育工作者搭建了交流研讨的高端平台。
省教育厅教师工作处杨菲菲副处长，省教科院张晓东副院长，南京市教育局二级巡视员潘东标，南京晓庄学院张志华校长，著名教育专家成尚荣，晓庄学院陶行知纪念馆何文秋馆长、陶行知研究院李晓军院长，南京大学季春梅教授，全国著名特级教师孙双金校长，斯霞老师外孙朱征校长等领导和专家出席。
揭牌仪式：从精神符号到实践载体
当天下午，在省教科院教师发展研究所方健华所长主持下，活动迎来核心环节。省教科院、南京市教育局等主承办单位领导共同为陶行知“爱满天下”师德教育研究中心与斯霞“童心母爱”师德教育研究中心揭牌，标志着江苏对两大教育思想的研究与实践进入系统化、常态化新阶段。
潘东标表示，两大中心的成立是对“大先生”的深情致敬，更回应了“十五五”新起点上南京教育“锻造强教之师”的时代命题。张晓东强调，两大教育思想共同熔铸了江苏教育厚重的精神底色，省教科院将深化理论研究、强化实践引领。杨菲菲呼吁教育工作者以教育家精神为灯塔，心怀对孩子、家庭与时代的深厚关切，扎根教育根脉。
省教育厅：以教育家精神为灯塔引领高质量发展
作为教师工作主管部门负责人，省教育厅教师工作处杨菲菲副处长在讲话中，呼吁全省教育工作者：要以教育家精神为灯塔，心怀对孩子、家庭与时代的深厚关切，扎根教育根脉、秉持育人初心，携手开创江苏教育高质量发展新局面。这一要求直指师德建设的根本价值取向，为新时代教师队伍建设指明了方向。
思想传承：从理论解读到课堂落地
南京晓庄学院校长张志华作专题报告，从人民性、实践性、创新性、奉献性等维度深度解读陶行知教育思想。南师大附小党总支书记周卫东作《以爱育德：斯霞教育思想的时代传承》报告，分享了学校四十余年来通过系列课题研究传承创新斯霞思想的实践路径。
基层实践样本：四十年传承的鲜活路径
南师大附小党总支书记周卫东作《以爱育德：斯霞教育思想的时代传承》报告，梳理了学校四十余年来通过系列课题研究传承创新斯霞思想的实践历程，分享了“童心母爱”融入新时代“大思政课”的具体路径，展现了教育家精神在基层学校的鲜活实践。
在成尚荣主持下，季春梅、孙双金、何文秋、李晓军、朱征及南师大附小青年教师陈安琦围绕“以爱育德”展开沙龙研讨，从理论溯源到实践落地，为一线教师提供可借鉴经验。
课堂实践：从教学策略到育人本质
当天上午，南师大附小四牌楼校区同步开设四节示范课。数学课《认识百分数》以篮球选拔为情境，践行斯霞“轻负高效”主张；科学课《石头城里探岩石》巧用AI智能体，体现陶行知“行是知之始”理念；语文课《梅兰芳蓄须》深化家国情怀；道德与法治课《我爱我们班》彰显“童心母爱”核心要义。江苏省特级教师张祖润、徐国荣点评指出，四节课实现了知识传授与价值塑造的有机统一。
与会教师纷纷表示，本次活动以挂牌仪式为核心、以课堂实践为支撑，既有理论高度又有实践温度，深刻感受到了陶行知与斯霞教育思想的强大生命力。
张晓东副院长总结表示，本次活动将崇高的教育家精神具象为可依托、可发力的平台载体，为江苏“教育家型”教师队伍建设注入澎湃动能。与会教师纷纷表示，将以研究中心成立为契机，让教育家精神在课堂落地生根。
活动序章：影像与艺术的立体诠释
活动以《师道传承——江苏当代教育家思想口述史研究》短片播出拉开序幕，生动再现当代教育家献身教育的崇高境界。南京晓庄学院师生演绎情景剧《光大陶行知思想 争做“四有”好老师》，以鲜活场景描摹陶行知“爱满天下”的拳拳之心。南师大附小教师代表以音诗画朗诵《霞光永恒》，深情回望斯霞“童心母爱”的教育人生，诠释其“一辈子做小学教师”的朴素信念。三个环节的立体呈现，为揭牌仪式营造了浓厚氛围，引发全场强烈共鸣。
成果展示
《师道传承——江苏当代教育家思想口述史研究》短片率先播出，生动再现了时代大先生们献身教育、躬身育人的崇高境界，引发全场共鸣。
情景剧
南京晓庄学院师生代表演绎的情景剧《光大陶行知思想 争做“四有”好老师》，以鲜活的场景描摹陶行知“爱满天下”的拳拳之心，引导教师崇德修身、潜心育人。
音诗画朗诵
南师大附小教师代表的音诗画朗诵《霞光永恒》，深情回望斯霞老师“童心母爱”的教育人生，诠释其“一辈子做小学教师”的朴素信念与崇高追求，让现场教育工作者深受触动。
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