【河西•校园】人间四“阅”天，送您一份来自春日的书单
春天里
读书 是一万次的春和景明
在AI技术重塑教育的当下
我们坚信教育的核心是“人”
教育的本质是“人的成长”
在第三十个世界读书日到来之际
金陵河西学校30本好书推荐
携春风而来
快快收下这份春日书单
在AI时代 比“知识储备”更重要的是
独立思考的深度
情感共鸣的温度
跨界创新的锐度今年4月23日
我们将以「重塑AI时代学生画像」为主题
邀家长师生共赴一场“人与AI”的思辨之约
用经典阅读筑牢根基
以前沿视野拥抱未来
六本共读书目抢“鲜”看
01
《小王子》
圣埃克苏佩里 著
推荐理由
《小王子》这本书不仅仅是献给孩子们,更是献给曾经当过孩子的大人们，深藏着人生的哲理。在AI时代共读经典，从生动的故事和细腻的情感描写中，感受爱与被爱、责任与关怀。体会家校共育的本质，是一场以“爱”为名的“双向奔赴”——家庭用包容呵护为孩子筑起成长的港湾，学校以专业与智慧点亮他们探索世界的明灯。唯有家校同心，两种力量温柔交织，才能让每一颗独特的种子在信任的土壤里，长成自己最好的模样。
02
《方一禾，快跑》
祁智 著
推荐理由
祁智先生在书中以对照性的叙事结构，通过闪回的艺术手法，将一家三口温暖动人的回忆，与少年独立撑起家庭重担后的现实相比对，展现了一个家庭的家风、家教在打造少年精神世界、强化内心韧度中起到的重要作用，赋予“好的教育”以文学的表达，从校家社协同育人的角度“读懂孩子，看见成长”，感性探讨了当代家庭教育、儿童心理建构等理性主题。这符合AI时代下，我们所追求的学生画像——独立自强、坚韧乐观，通过阅读培养学生的责任与担当。
03
《北师大的先生们》
顾明远 著
推荐理由
这本书生动描绘了众多杰出学者的风采，他们不仅是学术界的泰斗，更是教育领域的开拓者。书中先生们因材施教、循循善诱的教学风格，以及他们对学生个体差异的尊重和关注，为我们提供了如何在教育中融入人文关怀的范例。先生们的教育理念与AI技术的时代交汇，引发读者更深层次的思考。AI时代，唯有以人格照亮人格，以个性唤醒个性，教育才能真正成就生命的璀璨。无论教师、家长还是孩子，通过阅读此书均可汲取力量，在成长的道路上坚守初心，勇毅前行。
04
《打造学习型大脑：
理论、方法与实践》
戴维•苏泽 编著
推荐理由
教育工作实际上是一种大脑改造的工作，对大脑的学习机制了解得越多，就越能够有效地帮助学生成就卓越。
本书聚焦于教育神经科学，探究那些来自神经科学、教育学及心理学领域的研究发现对教育教学的影响，从教师、家长和学习三个角度，从理论到实践到方法指导，提升教师课堂效率，解决家长教育焦虑，为孩子成长提供支点和助力，是一本实用的提升学习策略的指导书。
05
《未来简史》
尤瓦尔·赫拉利 著
推荐理由
这部作品中将科学、历史、哲学等领域融会贯通，提出AI技术的迭代发展，人类将面临着新的议题：长生不死、幸福快乐和成为具有“神性”的人类。书中丰富而生动的案例可以引导学生从自身成长、教师从学校教学、家长从家庭教育的角度，思考未来的核心竞争力和人文主义价值观。
06
《科技想要什么》
凯文·凯利 著
推荐理由
凯文·凯利在《科技想要什么》中提出“科技是生命的延伸”，揭示技术与人类共生共进的规律。书中“科技必然性”与“人文选择性”的辩证，呼应国际部“科技向善”的育人目标，引导我们以全球视野思考：如何在AI时代以技术推动人类福祉？其“进托邦”理念更诠释了技术演进与人类命运共同体的深层联结。本书为家校共育提供思想锚点——培养既拥抱技术变革、又坚守价值底线的未来引领者，让科技成为学生胜任未来的利器。
春风翻动书页 新知浸染荷风
这个春天
愿我们以书为舟 以笔为楫
用 AI 助力
共读 共写
从镜澄湖出发
在成长的航道上并肩远行
图文来源：金陵中学河西分校
视频制作:《名校名家行》栏目组
图文制作:江苏新魅力校园融媒体中心
联合出品:南京报业传媒集团江豚新闻融媒体中心
京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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