【小学部】南师附中高淳学校小学部集体备课展示活动纪实
集体备课展示交流活动
为进一步提升南师附中高淳学校小学部教研组集体备课效益，促进新课标理念落地、课堂教学质量提升、教师专业素养发展，4月3日，南师附中高淳学校小学部开展集体备课展示交流活动。本次由数学一二年级备课组进行活动展示，学校校领导、各学科教研组长和备课组长、一二年级全体数学教师参加本次活动。
组员读书交流
罗丹老师以《小学数学教学中低年级学生量感的培养》一文切入，分享了“如何通过体验活动帮助学生建立量感”的阅读感悟，为后续的集体备课提供了理论参考。
前期教学反思
二年级组齐晴晴老师进行了前期教学回顾，从学情反馈和教师教学进行了深入反思，为后续的集体备课提供了学情铺垫。
典型课例主讲
主讲人史巧蓉老师充分准备，从“课标研读”、“目标拟定”、“4个环节”三方面对《分米和毫米》这一课进行深入解析。史老师在深入研读新课标“核心素养表现”“学业质量描述”等内容的基础上，分解出本课例的教学目标，再以教学目标为导向，以“432”课堂教学范式进行教学框架搭建及活动任务、核心问题的设计。
主备完善修改
主讲对本课进行教学整体设计后，全体主备组员进行研讨，每位成员各抒己见，交流教学目标、重难点、教法学法、教学过程等，逐步优化教学设计，丰富课堂活动形式，提出许多行之有效的修改建议，最终达成共识、形成共案。
后期集体分工
一年级蔡舒文老师介绍了下阶段集体备课的分工。下周由蔡舒文老师进行读书分享，蔡文琪老师对上周教学工作进行总结，接着由一年级数学备课组开展《多得多、多一些和少得多、少一些》集体备课，吴易芝老师担任主讲人。
活动总结
最后，赵斌副校长为本次教研活动作总结发言。他强调了“双减”背景下集体备课活动对于团队发展、教师发展、学生发展的重要意义，提出要通过团队式教研、问题式教研、输出式教研提升备课效益和教学质量，肯定了一二年级数学备课组展示出的主题聚焦、分工协作、精心准备和深入研究，为各教研组提供了借鉴和参考。最后对各教研组后续活动的开展提出要求。
本次活动的开展，展示出一二年级数学备课组集体备课活动样态，为各教研组搭建了学习、交流的平台，营造出良好的教研氛围。相信在今后的教研活动中，南师附中高淳学校小学部的备课组团队会进一步优化集体备课形式与内容，深化团队交流，建构更为高效的“432”范式课堂，为学生的成长和发展保驾护航。
图文来源：南京师范大学附属中学高淳学校
拟稿：谢家欣 吕兴艳 黄苏宁
审稿：王慧
发布：王朝阳
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