玄武区迎接市特需学生职业教育及孤独症儿童教育工作调研
为进一步贯彻落实《南京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神和国家特殊教育改革试验区建设任务，深入了解玄武区特需学生职业教育、孤独症儿童教育工作开展情况，由市教育局初教处、市职教教研室、市残障学生就业创业教育指导中心、市孤独症儿童教育研究与指导中心多部门组成的专家调研组于2月26日来到南京市玄武区特殊教育学校开展调研工作。
调研组专家有南京市教育局初教处四级调研员黄景洋，南京市残障学生就业创业教育指导中心副主任郑斌，南京市职教教研室副主任孔晓华，南京市职教教研室特需学生职业教育教研员徐歆，南京市残障学生就业创业教育指导中心办公室副主任周丽莉，南京市孤独症儿童教育研究与指导中心办公室主任助理陈小玲。南京市玄武区特殊教育学校校长朱丽玲、副校长苗茜、校务委员徐婧及相关骨干教师参加调研会议。
工作调研会
活动中，首先由教导处副主任陈皓然老师对我区特需学生职业教育的开展情况进行汇报。在汇报时，陈老师深入剖析了学情特点、就业方向和发展前景，着重介绍了教师专业能力的培养方式，展示了课程实施的成效，及实习、就业等情况。
随后，校务委员徐婧老师汇报了学校孤独症实验班的工作开展情况，详细介绍了班级学情特点及师资配备，全面展示了多元化的课程设置，个性化的教育教学支持与辅助，以及家校共研、共育等内容，努力通过案例研究、教学研究等方式从学校生活、家庭生活、社会生活等方面科学全面地助力孤独症儿童健康成长。
最后，玄武区特殊教育指导中心崔晓露老师介绍了我区融合学校孤独症儿童的受教育情况，包括学情分布、评估安置方式、课程调整策略、师资培训等方面，为调研组了解我区孤独症儿童受教育情况提供了多维度视角。
在专家指导环节，现场讨论气氛热烈。黄景洋调研员和郑斌副主任就我区特殊学生职业教育的发展现状与未来规划，以及孤独症儿童教育中的难点问题进行提问，朱丽玲校长结合我区的实际情况及工作计划一一汇报。
孔晓华副主任指出，特殊教育工作需要多单位协调配合，在现有基础上向两头延伸，加大政策支持力度。同时，她还深入了解了课程实施的难度，并表示未来将探索更有效的工作路径，不断提升特殊学生受教育的质量。
徐歆教研员就特殊学生的职业教育发展提出了建设性意见，并表示将积极整合多方资源，为特需学生提供更广阔的职业发展空间。
最后，朱丽玲校长对调研组专家和领导们提出的宝贵意见表示感谢，并表示未来将凝聚各方智慧和力量，为职业教育的学生提供更多实践、就业机会，为孤独症儿童创造温馨、适宜的环境，帮助他们更好成长。
此次调研活为进一步促进、优化特殊教育工作，提升教育质量提供了有力依据。相信在各方的共同努力下，每一个特殊孩子都能在教育的阳光下茁壮成长。
来源：南京市玄武区特殊教育学校
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