“鑫”阅读 新成长 ——南京市鑫园小学“鑫动课堂”推进会
“鑫”阅读 新成长——南京市鑫园小学“鑫动课堂”推进会
在“双减”“双新”背景下，在秦淮区“活力课堂”的引领下，12月16日，南京市鑫园小学举办了以“‘鑫’阅读 新成长”为主题的学校“鑫动课堂”推进会。推进会以“阅读力提升”为着力点，展现了学校“鑫动课堂”教学主张在课堂教学中的实践与思考。
中国教育学会“领航计划”首席专家、南京师范大学基础教育高品质发展研究院首席专家、江苏省教育厅原二级巡视员、省教育学会原常务副会长马斌 ，秦淮区教育局副局长祁鹤青，南京市教科所原副所长何炳均，南京市全民阅读促进会少儿阅读推广委员会副主任袁恺义，光明日报《教育家》江苏事业部主任周洁，秦淮区教师发展中心教研员杨春艳，江苏省作家协会副主席祁智，游府西街小学党总支书记万代红，鑫园小学党支部书记、校长谭玲娣以及秦淮区百余位小学语文骨干教师参加了本次推进会。
作家见面会
推进会之前，学校特邀著名儿童文学作家祁智走进校园，与小读者们面对面交流。交流中祁智老师借用一个动人的故事，教育同学们珍惜来之不易的和平，努力学习，同时建议同学们学会观察，从身边的生活出发，将所见所闻用自己的方式表达出来。
祁智，作家、诗人，国家有突出贡献的中青年专家、江苏省作家协会副主席。在儿童文学创作方面，著有长篇小说《芝麻开门》《小水的除夕》，长篇童话《迈克行动》《奶牛阿姨》，短篇作品集《羊在天堂》《一星灯火》等，其中，作品《大鱼》获2017陈伯吹国际儿童文学奖年度单篇作品奖。
作家见面会的现场，满怀热忱的小读者们捧着祁智老师的著作，恳切且兴奋地请祁老师签名留念，气氛非常热烈而温馨。
直击推进会现场阅读课观摩
随后与会的领导、专家移步四楼阶梯教室，推进会于8：20准时开始。南京市鑫园小学王琼老师呈现了一堂精心准备的绘本课——《狼大叔的红焖鸡》。王琼老师精心选择阅读内容，通过师生合作、生生合作等方法，引领孩子们从狼大叔的眼神、动作、语言中去探寻狼大叔转变的原因。孩子们认真聆听，踊跃发言，从中领悟善良与爱的力量，在欢乐氛围中提升阅读素养与语言能力，促进学生精神世界的成长。
王莉老师执教了三年级《稻草人》一课。她通过一系列闯关小游戏，调动起同学们的学习积极性，同时王莉老师还安排了“想一想”“画一画”“说一说”的学习任务单，组织同学们进行自主阅读活动，通过小组合作，热情表达各自的阅读思考。最后，王莉老师带领同学们预测稻草人故事的发展走向，再次激发了学生的阅读期待。
陈雯婷老师执教了祁智老师的作品《方一禾，快跑》。她立足学生学情，设计了“梳理方一禾的通讯录”“聚焦方一禾的朋友圈”“探讨方一禾不知道的群聊”这三个阅读任务，引导同学们感受书中人物形象，人物品质。同学们在解决问题过程中和人物一起共情，感受人物的喜怒哀乐，从而进一步提升了阅读能力。
“鑫动课堂”教学主张
教导处邹万麟主任结合三位老师教学实践，从“鑫动课堂”的提出背景、内涵解读、建设目标、 实施路径四个方便，阐释了学校“鑫动课堂”的教学主张，让现场的老师们了解到“鑫动课堂” 是基于学校校情、学情，从学生主动发展的内核出发，提出的“活力课堂”的校本化表达。是鑫园小学教师团队在“双减”背景下的“新”课堂、“新”行动。
专家点评
秦淮区教师发展中心教研员杨春艳对三节阅读课进行点评：本次此次阅读课教学设计打破了传统课外阅读的固有模式，成功建构了校本阅读的全新格局。课堂上，老师们巧妙运用示范阅读、交流分享以及设计学习任务等策略，助力小读者跨越阅读障碍，实现知识与心灵的成长。杨老师着重强调，教师作为阅读的引领者和示范者，其阅读习惯和态度会对孩子产生深远的影响，应重视阅读场所的建设，为学生打造一片充满书香的阅读天地。
“与作家一起读”
鑫园小学1到6年级的部分学生怀着兴奋的心情走进著名儿童文学作家祁智老师的课堂，与作家一起读。祁智老师带领同学们共读了四首有关春天的古诗，以古诗为引，生动有趣地讲述了诗歌背景下的文人故事和历史传奇，带领师生们一起经历了一场跨越千年、沟通古今的精神之旅。
随后，祁智老师带来主题讲座，他分享了自己对1到 6年级教学的想法和尝试，强调教材应融会贯通，体现国家意志和逻辑关系，老师们不能盲目依赖专家，要有自己的思考和坚持，明确每节课的核心任务，在日积月累中让学生的语文素养得以有效提升。
领导总结
活动最后，中国教育学会“领航计划”首席专家、江苏省教育厅原二级巡视员马斌对本次活动予以总结。他表示，本次活动将三个学段的阅读课同时呈现，让人清晰地看到不同阶段阅读方式的差异，更看到“鑫动课堂”教学主张在老师的课堂教学中的落实。授课过程中教师采用了多样化的方式，在师生互动、生生互动以及教材与学生的互动上表现出色。他希望鑫园小学的“鑫动课堂”是手动、脑动、心动的课堂，教师要“金课”育人、要擦亮孩子的金色童年、学校要产生“金牌”影响，通过跨学科学习，将文化、历史、故事等元素融入教学，促进学生全面发展，实现知识与实践的有机融合。
墨香悠悠，书韵传情。南京市鑫园小学“鑫动课堂”推进会的圆满举行，不仅为全区小学阅读工作构筑了沟通交流的平台，也锚定了“鑫动课堂”教学主张继续在实践中打磨的关键着力点！
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