教学相长，同课共研——南京市立贤小学与澳门新华学校举办“同课异构”交流活动
在教育合作与文化交流的大背景下，12月23日，南京市立贤小学与澳门新华学校联合举办了一场主题为“教学相长，同课共研”的交流活动。此次活动旨在加强两地学生之间的互动交流，促进教育资源的共享，拓展学生的国际视野。
同课异构
课例研讨环节中，澳门新华学校和南京市立贤小学进行了“同课异构”的深入交流，分为文科和理科两大类，涵盖语文、数学、英语、科学、信息五大学科。
PART 01
苏教版五年级上册数学
《钉子板上的多边形》
教学相长，其间永远有无穷的营养,源源不断提供给我们以知识与智慧,丰富我们的生命。澳门新华学校的张漪雯老师执教苏教版五年级上册数学《钉子板上的多边形》，她以澳门著名的建筑物中隐藏的多边形导入，鼓励同学们发散思维，找出建筑中的多边形。随后，张老师向同学们介绍了奥地利数学家乔治·亚历山大·皮克，并以钉子板为教学工具，通过提出问题-假设-实验-结论的学习方法，带领同学们在小组合作中学习了皮克定理。
南京市立贤小学的汪洋老师执教苏教版五年级上册数学《钉子板上的多边形》，他用格点图代替钉子板，巧用画图的方式带领同学们在操作、观察、猜测、验证等活动中思考多边形的面积与多边形边上的钉子数之间的关系，并一步步引导同学们用含有字母的式子表示发现的规律，旁征博引的知识讲解、轻松的课堂气氛，打破死记硬背的传统，激发同学们进一步探索钉子板上的多边形面积与钉子数的关系的兴趣。
PART 02
统编版三上语文
《海滨小城》
澳门新华学校的肖瑞蓉老师执教统编版三上语文《海滨小城》，肖老师首先播放了一段由澳门旅游局带来的著名的海滨小城影片，让同学们提前感受到了海滨特色。随后，肖老师带领同学们研读课文4-6自然段，在感受小城风貌与文化的浸润。同时学会了“围绕中心句、抓事物特点”的写作方法。最后，肖老师向同学们推荐了《澳门寻宝记》一书，并欢迎立贤小学的同学们前往澳门做客。
南京市立贤小学的刘世文老师执教统编版三上语文《海滨小城》，她化身导游，带领同学们进入课文中描写的场景进行浏览，海滩、庭院、公园、街道，在师生合作朗读课文的过程中，同学们学习到了许多描写颜色和声音的词汇，海滨小城独特美景生动形象的画面跃然纸上，使同学们欣赏到了一个我们不曾涉足的人文世界。学习过后，刘老师鼓励同学们运用新学的词汇，描写一段家乡南京的美景。
PART 03
跨学科主题学习
《冬至》
澳门新华学校的何惠莹老师执教跨学科主题学习《冬至》，热身环节中，何老师和同学们一起探讨了一年中有哪些节日，上周六恰逢冬至，许多同学都和家人一起品尝了中国的传统美食——饺子。随后，通过几个有关冬至的视频，何老师带领同学们学习了冬至的文化习俗与家庭传统，并介绍了张仲景和冬至妙趣横生的相关故事，在具有艺术和美学价值及历史传承的载体中,让同学们感受到了冬至节的文化意义。
南京市立贤小学的杨思源老师执教跨学科主题学习《冬至》，杨老师首先在课堂问答中引出了课程主题“冬至”，引导同学们在阅读语篇的过程中学习冬至节气的时间、特征、多元习俗等传统文化。为让同学们切身感受到冬至的节日氛围，以及丰富的思想智慧和人生的启迪，杨老师带领同学们以小组为单位进行粘土饺子的制作并交流制作心得，探索到节气的文化魅力。
PART 04
scratch软件游戏制作
《吃豆精灵》
澳门新华学校的赵积明老师执教scratch软件游戏制作《吃豆精灵》，课程紧扣画图、重复语句和思考加分机制三大重点，这种教学结构，改变了旧有的封闭式学习模式，而将教学延伸到课堂之外，让同学们在亲手制作游戏的同时收获到了乐趣，培养了自己的实际操作能力。
南京市立贤小学的的吴若馨老师执教scratch软件游戏制作《吃豆精灵》，她通过研究型的教学方法，在试玩游戏中引入课题，赋予同学们游戏设计师的身份，以填空的形式，让同学们思考并完成程序的搭建。从分析游戏再到制作游戏，同学们的灵感不断迸发，在情感交流、思想碰撞中培养内心丰盈，感受思维与程序的碰撞，体验编程带来的乐趣。
-部分课堂风采-
交流体会
一字一句、一篇一章，都如同璀璨的星辰，点亮了灵魂的夜空。课例研讨结束后，两校上课老师交流同课异构体会。八位老师分别讲述了今日研讨的收获与心得，共同表示从对方老师身上学习到了许多宝贵的教学经验。
南京市立贤小学的刘世文老师表示，今天的两节语文课在立贤小学“相长课堂”的理念方面有着异曲同工之处，给予了孩子们充分的时间进行小组合作，极具针对性和技术性，符合学校一直以来践行“用明天的趋势教育今天的孩子”的教育理念。
澳门新华学校的肖瑞蓉老师表示，立贤小学小组合作的学习模式十分高效，同学们展现了出色的口头能力表达，对于词语有着非常深入的理解，在交流中互动取得了非常好的效果。
南京市立贤小学的汪洋老师表示，澳门的张老师从澳门的生活引入到数学当中，激发了孩子的学习兴趣，机智的临场反应和大胆放手教学方式，值得大家今后去学习，数学的智慧在生活当中无处不在，我们要努力把学生带入到生活中去学习数学。
澳门新华学校的张漪雯老师表示，“同课异构”的教学形式令她印象深刻，汪老师循序渐进的教学方式和简洁的数学语言，尤其值得学习，十分符合数学教学的核心理念。
南京市立贤小学的杨思源老师表示，澳门的欧老师对文本深入浅出，不断引导孩子理解复杂概念的原理，使孩子们感受到中国传统文化的魅力。同时，她还运用生动的视频和图片跟孩子们产生了有趣的互动，使课堂营造出一种轻松愉快的氛围。
澳门新华学校的何惠莹老师表示，杨老师整节英语课之间的每个环节连接都很顺畅，与学生梳理文章的同时让他们更容易理解课程主题，尤其做饺子的部分让人十分惊喜，展现了不一样的课堂教学形式。
南京市立贤小学的吴若馨老师表示，澳门的赵老师以学生为中心，特别强调师生互动，在这样的氛围当中拉近了老师与学生之间的关系，有利于营造轻松和谐的学习气氛。同时，赵老师也非常尊重学生的个体差异，有助于学生培养自主学习能力，值得大家学习。
澳门新华学校的赵积明老师表示，立贤小学同学们的基本功十分扎实，在小学阶段就进行了编程语言的基本学习，培养了一个良好的学习氛围。
专家点评
澳门新华学校训导主任助理马佳玲上台发言，她表示很高兴能来到立贤小学进行参观交流，此次活动中澳门的老师吸收了不少经验，回去以后会加强自己的教学，也希望立贤小学的孩子们多去澳门参观，加强姐妹校之间的合作交流。
南京市立贤小学党支部副书记、副校长苏敏上台发言，她衷心感谢两校校长对此次活动的大力支持，并表示今天的两节英语课巧妙地结合了中国传统文化与劳动教育，给孩子提供了一种学习的方法去体验生活，在生活中运用语言，可以称作是英语理想化的一个学习过程。
原南京市玄武区教师发展中心教师项平对两节语文课进行点评，她表示此次活动是一次对比性的学习之旅，与南京以“改革”为重点的课堂教学研究不谋而合，并从学习目标、学习组织、学习方式、学习情感中分析了两节课的精彩之处。
随后，原南京市玄武区教师发展中心校长丁加旗进行总结点评，他将课堂教学与人生哲学相结合，强调评价先行与任务设计的重要性，指出必备知识、关键能力、学科素养与核心价值在今日课程中的体现，鼓励两地教师互相学习教学中的可取之处。
南京市立贤小学党支部书记、校长朱春明总结讲话，他表示，教书重在育人，此次同课异构交流活动给予大家一次珍贵的教学交流机会，老师们在课堂教学过程中要重视沟通能力与创造力的培养，提升自身的教育格局。
交换校旗
合影留念
活动最后，立贤小学朱春明校长、苏敏校长与澳门新华学校教务主任助理荣颖亨、训导主任助理马佳玲交换双方校旗并合影留念。
教学与生活同在，也与理想同在，所有的学习都是提高生命质量的根底，是实现梦想的基石。此次澳门学校来访交流活动的成功举办，不仅为两地老师提供了一个宝贵的互相学习机会，也为两地教育合作开启了新的篇章。双方学校期待未来有更多的机会，让两地的师生能够继续携手前行，在教育的道路上共创辉煌。
视频制作：《名校名家行》栏目组
图文制作：江苏新魅力校园融媒体中心
部分图片来源：南京市立贤小学
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