11月25日，南京市秦淮区美术学科教研活动在南京市鑫园小学成功举办。本次活动以“非遗跨界启心智 学科交融育人才”为主题，旨在将非物质文化遗产的独特魅力与多元学科知识相融合，打破学科界限，鼓励跨领域思考，在艺术学习中培养学生解决实际问题和感悟生活之美的能力，培养拥有深厚文化底蕴及创新潜能的时代新人。
鑫园小学党支部书记、校长谭玲娣、秦淮区教师发展中心小学美术教研员马雪、《中国美术教育》执行主编、南京师范大学教授崔卫以及来自秦淮区多所学校的美术老师出席了本次活动。
“小小非遗传承人”、鑫园小学四（1）班的王米同学以《扎染伴我成长》为题，深情讲述了自己与扎染艺术的不解之缘，她表示通过不断练习，向老师请教，与同学分享心得，逐渐见证了作品从平凡到精美的蜕变。现场王米同学展示了扎染爱心的制作流程，表示要将扎染技术带向更远的地方，为非遗文化的传承贡献自己的力量。
鑫园小学副校长毛秋月与同学们带来了情景剧《伴随蓝印花布 我们艺启长大》。该剧从“感受印染之美”、“领悟图案之美”、“探究工艺之美”、“敬佩匠心之美”、“创作设计之美”五个方面，向与会人员生动介绍了蓝印花布的魅力。同学们与台下老师热情互动，老师们积极参与到“金玉满堂”“平安富贵”“平升三级”等蓝印花布图案的学习中。此外，蓝印花布印染技艺国家级非遗传承人吴元新也通过视频的方式，表达了对此次活动的支持和对同学们的鼓励。
鑫园小学王舒教师以《扎染之艺传非遗 劳动之花助成长》为题，进行了交流分享。“扎染不仅是色彩与图案的游戏，更是一种历练与成长的仪式”。王舒老师提出，南京市鑫园小学长期以来围绕“鑫动”布艺这一主题，不断开展校本活动，以扎染为切入点，探索其背后的劳动精神及教育意义。王舒老师从扎染的历史、学校非遗扎染艺术的发展、扎染与劳动教育的结合，以及扎染对学生成长的影响四个方面进行了详细汇报，强调扎染作为国家级非物质文化遗产，承载着丰富的文化内涵。学校通过成立扎染社团，组织学生参与从选材到成品的全过程，不仅提升了学生的动手能力和创造力，还培养了他们的耐心、专注力及团队协作能力。
《中国美术教育》执行主编、南京师范大学教授崔卫以《把论文“写”在课堂上——从教学实践到科研成果的策略与技巧》为题，进行了主题分享。他分析了当前美术教师在研究与写作方面的难点，强调要从真实问题出发，立足课堂教学，明确概念，贯彻“问题导向 小题大作”、“教师为主 学生为先”、“理论先行 创新实践”、“立足课堂 微观细研”等研究策略，围绕“做过什么”、“为什么要做”、“具体怎么做”、“做得怎么样”这四个问题组织内容，将教学实践转化为科研成果。
活动最后，秦淮区教师发展中心小学美术教研员马雪作总结发言，她强调，一线教师应注重换位思考，立足课堂，聚焦实际问题，将细节放大，围绕教学突出学生评价，着眼核心课程进行深入研究，为教育领域注入新的活力与灵感。
此次教研活动的圆满举办，构筑了秦淮区美术教师之间一个宝贵的学习与交流桥梁，鑫园小学致力通过非遗文化与美术教育的深度融合，塑造出一批批既深深植根于中华优秀传统文化又勇于开拓创新的新时代少年。展望未来，鑫园小学将持续推进学科边界的拓宽，促使智慧的火花在跨界交融的璀璨舞台上绚丽绽放，引领教育创新的崭新篇章。
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