【相长·校园】畅游神话园，寻文化宝藏——立贤小学二年级期末综合测评
为深入贯彻落实“双减”要求，推进“五育”并举，提升学生综合素养，促进学生全面发展，南京市立贤小学于2024年6月19日开展以“畅游神话园，寻文化宝藏”为主题的二年级期末无纸笔测评活动。
神话乐园寻宝之旅
此次活动从关注学生的知识与技能转向聚焦其核心素养发展，为孩子们打造一个充满乐趣和挑战的神话乐园寻宝之旅。孩子们满怀期待走进赛场，此刻正是他们大显身手的好时候。
创世神话奇遇篇，学生走进布置成原始森林的教室，化身探索古中国文化的小勇士。阅读了神秘的创世神话故事后，识人物、品动作、演故事，其乐无穷！
最有趣的要属祖先生活寻访篇，跟随祖先的脚步，体验祖先生活之趣，奇思妙想，在口语表达实践中，猜测祖先如何生活，身临其境地感受祖先的智慧。
非遗传承之中医药学起源篇。作为三大国粹之一的中医药学文化融入我们祖祖辈辈的日常起居，从神农尝百草到李时珍著作的《本草纲目》，再到现代社会流行的各式中药茶饮，守护着中华民族的繁衍生息。小药师们搜集中药茶饮方子，了解茶饮文化，采药草，绘名片，读诗词……传承中医药学文化，小榉娃们在行动！
在贯穿一学年的“二十四节气”跨学科作业后，我们走进观物候知节气篇，说说作品创作意图，夸夸作品，集书签知节气，读故事，通过四季变迁探寻时节规律。
数学测查以“‘数’说神话”为主题，以数学的眼光看待神话世界。
在夸父追日版块，联系太阳东升西落的规律，考察了有关方向和时间的知识。这部分内容还以神话为背景，融合体育学科，渗透对速度的感知；融合科学学科，学会透过神话的外衣，初步体会简单的科学现象，用理性的眼光审视现实世界。
在龙宫寻宝环节，从小朋友们熟悉的西游记情节出发，拉近了学生与数学的距离，考察了大数的数感和估算能力。古代度量单位的换算，融入数学史内容，对信息读取提出了更高的要求。
经过本次综合测查，孩子们感受到数学不止是枯燥的公式与计算，也是创造浪漫神话的重要组成，更是解决问题时理性思考的科学精神，是解决问题的实用工具。
趣味学习无纸笔，乐学善思展风采。以学科素养、学科融合为导向的创新性、多元化评价方式，将趣味情境与知识点相融合，将测评内容与培养能力相融合。
孩子们走出班级，走向更广阔的天地，在情境中激发学习的热情，在闯关中提升综合素养，每位学生都在各项闯关活动中完成了对本学期学习成果的验收。二年级的小榉娃们在游园活动中各显神通，举手投足间彰显出自信光芒，未来已来，无限美好尽在脚下。
内容来源：立贤小学
视频制作:《名校名家行》栏目组
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