2025行知教育共享年会在宁召开 海内外专家共话教育创新
2025年12月29日下午，“走在行知教育实验的路上——第21届行知教育共享年会”在南京市浦口区举行。海内外教育同仁齐聚一堂，深化国际教育文化交流，传承弘扬行知教育思想，共探行知教育实验的创新之路。
当南京遇上马来西亚：
一场双向奔赴的教育对话
开幕式上，江北新区教育局局长、浦口区副区长童金洲首先致辞。他系统回顾了行知教育40多年来的发展历程与集团化办学成果，特别提到其荣获国家级教学成果特等奖的显著成就。童局长强调，行知教育已成为江北新区乃至更广范围内的一张靓丽教育名片，其实验与探索为区域教育创新与育人模式变革提供了重要路径。最后，他表达了对年会成果的期待，并送上了节日祝福。
随后，马来西亚行知教育学苑执行长莫泽林先生分享了行知思想在马来西亚的传播与实践。他追溯了超过二十年的中马行知教育合作渊源，并介绍了在马来西亚华文教育体系中践行行知理念的生动故事，展现了该教育思想跨越文化的强大生命力。
马来西亚爱心教育研修班团长李清发先生则在发言中深情回顾了马来西亚华文教育超过两百年的发展史，以及近十五年来与南京行知教育集团持续深化的交流合作。他期待以本届年会为新起点，进一步推动双方在理念践行与文化传承方面的紧密协作。
此外，为表彰在国际交流中做出突出贡献的个人与团体，会上特别设置了感谢状颁发环节。行知集团各单位代表，以及来自海外的教育伙伴走上领奖台，接受这份来自行知大家庭的诚挚谢意。
一本书的南洋之旅：
中国教育智慧的海外回响
会上，全国教书育人楷模、行知教育集团总校长杨瑞清分享的“一本书”的故事，深深吸引了全场。
二十年前（2004年），杨瑞清校长出版了《走在行知路上》一书。二十年后（2024年），他的新著《走在行知教育实验的路上》由北师大出版社出版。短短一年间，这本书便跨越国界——今年10月马来西亚版问世，11月杨校长受邀前往新加坡和马来西亚，围绕本书开展了五场读书分享会。
“二十多天的南洋之行，我带着这本书，也带着中国乡村教育的实践与思考，”杨瑞清在专题汇报中分享道，“令我感动的是，无论在吉隆坡还是新加坡，当地教育工作者对行知思想的共鸣是如此真切。”
从《走在行知路上》到《走在行知教育实验的路上》，两本书相隔二十年，不仅串联起一位教育者持续的思考与行动，也清晰映照出行知教育实验从感性经验走向理性自觉、从本土深耕迈向国际对话的演进脉络。
五个故事，一种精神：
行知教育实验的多元面孔
什么是行知教育实验？年会用五个真实的案例给出了答案。
江北新区浦口外国语学校高新小学的刘宗贵校长，分享了如何“从爱出发，培养活泼泼的儿童”；马来西亚沙巴丹南启文华文小学的黄玉春校长，讲述了“因为有爱，启文花开”的办学故事。
浦口区实验幼儿园的陈丽娜园长，展示了生活教育理论下课程游戏化的探索；马来西亚金马仑美兰村华文小学的陈筱莉老师，分享了“国际行知班”的实践；江浦实验小学的卓传莉副校长，则介绍了学校课程建设的经验。
五个不同的地方，五种不同的实践，却有着相同的精神内核——用行知思想解决真实的育人问题。
南京晓庄学院陶行知纪念馆馆长何文秋、江苏省教育科学研究院研究员喻小琴博士分别对五位分享者的实践案例进行专业点评。他们认为，这些案例生动体现了行知教育思想在当代的多元实践形态，标志着"学陶师陶"已从经验积累走向系统建构。
"走在行知路上"，不仅是一句口号，更是每一位教育工作者的行动哲学。年会在充满期待的氛围中落下帷幕，但教育者们的思考与实践仍在继续。
行知路上，我们始终同行；教育之光，因交流而更加灿烂。
江豚新闻执行主编：周洁
采编：朱婧琦 蔡鹏飞
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