2025年全省中小学班主任专业提升研修活动在泰州圆满落幕
10月27日至30日，省教科院在泰州举办全省中小学班主任专业提升研修活动，旨在进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在落实立德树人根本任务中的关键作用。省教科院院长、党委书记陆岳新，泰州市委教育工委书记、市教育局局长万永良出席活动并讲话。活动邀请全国教书育人楷模、全国模范教师李庾南和全国最美教师、全国模范教师于洁等专家作专题报告，省内外德育专家、各设区市相关负责同志及研修人员共430余人参加活动。活动受到班主任老师的一致好评，获得圆满成功。
研修活动结班式场景
陆岳新在总结讲话中指出，本次研修活动体现四个特点：一是课程设计好，紧紧围绕班主任从“经验型”向“专业型”发展的跃升路径，系统设计主题板块与培训内容；二是专家示范好，此次所邀学者既具备理论高度，又富有实践厚度，还有专业指导温度；三是案例循证好，本次研修基于丰富的案例和示范教学，以及大规模循证研究突破了班主任固有认知，拓宽了全新的研究视野；四是浸润融合好，具身化的研修方式促进了参训老师的深度卷入，推动班主任们在认知理念、方法本领、专业情怀三个层面实现整体升华。他强调，省教科院从三个方面聚力促进班主任的专业化提升：一是深刻把握班主任作为新时代立德树人骨干力量、核心力量与关键角色的定位，引导广大班主任努力成为思政教育的时代引领者、班级育人的积极建设者、校家社协同的专业指导者、学生全面发展的贴心陪伴者；二是推动班主任工作“两个纳入”，将班主任专业发展纳入全省教研体系与科研体系，实现规范化、制度化、协同化发展；三是持续拓展“赛、研、训”三位一体班主任专业成长的路径，实施以“开放共享、互学互鉴、共进共长”为理念，以赋能每一位班主任为根本，以产出优质育人成果为导向的系统工程，激励更多班主任从“幕后”走向“台前”，激发班主任的职业荣誉感、育人成就感与成长幸福感，共同打造江苏“走在前、做示范”的班主任专业化发展的品牌模式。
万永良在闭幕式讲话中，向长期关心支持泰州教育的省教科院表示衷心感谢，向各位专家学者以及来自全省的班主任教师致以诚挚敬意。他表示，本次研修聚焦班主任素养提升与能力强化，课程设置科学、内容安排系统，不仅拓宽了参训教师的教育视野，更新了育人理念，更提供了可直接运用于日常工作的策略与方法，真正实现了“学有所获、学用结合”，为后续提升班级管理质量、筑牢育人根基注入了强劲动力。
省教科院院长陆岳新、泰州市教育局局长万永良出席闭幕式并讲话
本次研修以“深耕班级沃土，守望育人初心”为主题，课程设置紧紧围绕班主任工作的专业发展需求，既有对现实难题的精准回应，也有对专业提升的路径引领。专家讲座环节，全国教书育人楷模、全国模范教师李庾南68年如一日《用心用情做好班主任》的动人讲述，为全体学员树立了终身育人、以教育家精神照亮学生成长之路的崇高典范；全国最美教师、全国模范教师于洁主讲《师生矛盾和家校矛盾解决策略》，聚焦班主任日常工作中的真实困境，以情景式演绎、角色化剖析、反转型对比为班主任提供了解决日常冲突的方法与智慧。
全国教书育人楷模李庾南老师和全国最美教师于洁老师作专题报告
华南师范大学《中小学德育》杂志社编辑部副主任毛伟娜分享《教师研究与成果表达》时指出,“写作是教师专业发展的高端路径”，启发班主任通过专业写作实现经验沉淀与能力跃升；南京师范大学教育科学学院、博士生导师姚继军讲授《循证实践视野中的班主任管理策略优化》，引导班主任基于科学证据优化管理行为；南京师范大学心理学院教授、博士生导师安媛媛主讲《基于实证研究的中小学生心理发展现实思考》，为班主任心理健康教育工作赋予了坚实的学理支撑与温暖的生命关怀。
《中小学德育》杂志社编辑毛伟娜副主任、南师大教育科学学院姚继军教授、心理学院安媛媛教授作讲座
研修活动的“优秀班主任故事讲述”与“基本功展示”环节，一批来自教学一线的优秀班主任以真实案例、专业能力和真挚情感，生动诠释了新时代班主任的育人风采与责任担当。
优秀班主任代表交流展示
此次全省中小学班主任专业提升研修活动的举办，既是班主任专业化发展的一次集中赋能，更是推进教育强国建设的生动实践。参训学员普遍认为，此次研修活动收获和启发都很大，从事班主任工作的政治站位更高了，育人理念有了转变，专业情怀更为深厚，技能本领增强了。表示要将以此次研修为新起点，将所学所获转化为日常育人实效，在班级管理中持续精进，努力成为更有信念、更有智慧、更有力量的学生成长引路人。今后，我院将持续深耕班主任队伍建设，深化“赛、研、训”三位一体成长路径，推动教研科研体系协同发力，助力全省班主任队伍从“经验型”向“专业型”“研究型”全面跃升。
供稿 ：德心所
来源：江苏教育科研
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