【红藤•教科研】科利华中学铁北分校承办玄武区教育科研调研活动
科利华中学铁北分校承办
玄武区教育科研调研活动
3月7日上午，科利华中学铁北分校承办玄武区教育科研联片调研活动。江苏省中小学教学研究室综合教研员吕华兵、玄武区教科所所长杨向红、科研员赵凯宁、科利华中学铁北分校校长汪磊、副校长陈澄、教科室成员、教科研骨干教师共同参加了此次调研活动。
一．课堂调研
数学教研组长顾丽丹老师开设了题为“三角形的内角和与外角和”的新授课。顾老师立足我校的“为学”课堂理念，关注学生先备经验激活，实践体验探究，思维逻辑建构，小组合作交流，引导学生借助《学程任务单》提供的支架逐步实现数学核心素养的发展，获得成功的喜悦。顾老师的课受到了专家们的一致好评。
二．汇报总结
在随后的汇报中，铁北分校陈澄副校长介绍了学校2023年教科研工作。在玄武“新三学”理论的引领下，学校立足“十四五”规划，聚焦“双减”背景下的“减负提质增效”，紧紧围绕教学组织、教学研究、教学创新、教学评价、教学反思等方面，深入推进课题研究和教师发展工作。
2023年，学校进一步丰富“北辰”教师工作坊研修内容和形式，科学规划校本研修主题；通过“专家引导、骨干示范、青蓝结对、互助共进”等助推青年教师的发展；全体教师制定《三年个人专业发展规划》，采取“统一部署、跟踪推进、点面结合”的方式加以落实；通过荣誉星级墙公示的方式推进目标的达成，激发教师自身专业发展的能动性和自我管理的创造性。
我校以作业减负提质增效为抓手，强化集体备课的质效管理，不断提高教师作业设计与实施的水平，有效发挥作业的学情前测、促进理解、内化新知、思辨矫正、拓展延伸等功能，彰显作业育人价值。2023年，学校不断深入开展课题研究，以科研促教研，引领学校发展。
接着，陈校长还向与会专家介绍了我校“润致为学”的育人观，其中“润致”即培根铸魂，“为学”即启智增慧。本学期，学校将着力打造“为学”课堂，从教师“教”的角度，通过“引学、助学”的任务设计，支持学生的学习，从而实现学科核心素养的达成。从学生“学”的角度，以“敬畏知识、敬畏学习”的态度，主动参与“学程”任务，通过“合作”、“对话”、“自主”的路径，掌握知识、培养思维、形成策略、磨炼意志，从而实现综合学力提升和学业成就。
教科室叶如画老师针对学校课题推进情况进行了汇报。我校省级课题《基于质量监测数据优化学校师生评价方式的研究》自开题来多次组织开展学习，通过分析省测数据，开展校内监测，并进行专项评价试点。在未来阶段中，本课题将重点围绕教师课堂改革和评价方式的改革进行研究。
我校市级课题《基于学科关键能力的二维双向校本作业的设计与实施研究》课题组通过校本研修活动，明确了作业的定义和功能，编制了作业评估效能表。课题组成员在不同学科中探索二维双向作业设计并付诸实践，形成了学科系统化作业和特色作业。课题组还探索在技术赋能作业管理，参与开发“玄武作业改革支持平台”，形成了作业全程管理体系。接下来，课题组计划精研学程任务单的设计，鼓励学生自选作业，推动评价多样化，着重培养学生发现问题、自我修正的能力和意识。课题组还正在与技术部门沟通，借助大数据分析系统对学生作业进行诊断和反馈，实现学生学业发展的个性化跟踪推进机制。
我校2023年6月刚立项的市级党建课题《红色教育资源创新开发与利用的实践研究》课题组成员在半年里协同红山街道对地域红色资源进行创新开发，挖掘红山新城的红色教育资源，开设红·腾校地融合课程，接下来将会根据“知历史”“爱家乡”“展未来”三个版块的学习培根铸魂，形成《红色资源创新开发与利用的实施案例》，汇总学生成果，撰写研究报告。
三．专家指导
杨向红所长简要介绍了本次教科研调研主题，旨在了解学校目前科研发展现状，了解被调研学校的科研需求，从而发挥好区教科所在学校发展中的引导和服务作用。杨所高度肯定了学校教科研工作，鼓励教师钻研教材，认真梳理授课思路，努力打造科研型校本研修活动。
吕华兵教研员充分肯定了铁北中学对“新三学”校本课堂建构与实施工作的高度重视，学校能聚焦核心素养，坚持目标导向、问题导向、创新导向，强化课程育人功能，推动课堂学习方式变革，打造“为学”课堂，取得了丰硕的成果。同时，吕校长也为学校的育人理念及校本课堂模型的进一步完善指明了方向。
本次区教科研调研工作是对我校课堂授课、教研教学的一次精准把脉，全体教师将以此次教学调研为契机，进一步抓实、抓细教育教学工作，努力提升课堂教学水平，不断提高教研水平、教学质量和教育品质，为办好人民满意的教育而不懈努力。
南京市科利华中学铁北分校
供稿：涂梦岩
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