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项目化学习视域下的小学道德与法治课程教学实践研讨活动在南京市金地自在城小学举行
雨花台区教育局副局长王磊致辞，强调项目化学习是激活思政课堂、落实核心素养的重要路径，希望教育同仁们以此次活动为契机，深化教研联动，让思政教育提质增效。
教学展示环节，金地自在城小学教师樊玉执教五年级下册《富起来到强起来》，课堂以一双解放鞋为切入点，生动呈现了中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。南京市上元小学杭伟老师执教《红军不怕远征难》，通过寻访长征足迹、解码长征精神、探寻时代印记，引导学生传承红色基因。
金地自在城小学党支部书记、校长潘来强以《打开道德与法治 项目化学习的校本窗口》为题，从核心内涵、价值审视、行进逻辑等方面阐述了学校在道德与法治项目化学习的探索路径。
现场，同学们围绕《寻访身边我看见的匠心坚守》开展圆桌讨论，分享身边榜样故事，同学们还带来了合唱《星河》，用歌声唱出新时代少年以匠心筑梦的赤诚之心。
随后，南京市禄口第二小学江丽霞以《项目赋能，素养生根——“传承长征精神”主题项目式学习的实践探索》为题作专题分享，点明项目式学习在思政课堂中的应用价值。
人民教育出版社资深编辑富兵对本次活动作专业点评，肯定活动中呈现的课堂实践与研究成果，期待老师们继续深耕教学研究，让思政教育更有温度与力量。
活动最后，南京市教学研究室小学道德与法治研究员罗嫣才做活动总结，表示本次活动为整合校内外德育资源、破解重复教学难题提供了新思路，期待全体教育同仁持续深化思政课教学研究，推动区域思政教育再上新台阶。
活动中，与会人员还参观了学校项目化学习成果展，沉浸式感受学生的探究历程与成长收获。