访学交流促提升，融合共研助成长——热烈欢迎福州市特殊教育学科带头人培养对象莅临玄武特校交流研讨
为搭建特殊教育交流平台，共享教育教学实践经验，2025年9月23日，福州市特殊教育学科带头人培养对象一行走进玄武特校交流访问。双方围绕课堂教学、校园建设、特教经验与融合教育实践等内容展开深度研讨。
交流研讨
活动伊始，玄武特校赵倩怡老师执教了一节生动鲜活的生活数学课《有、没有》。赵老师立足孤独症学生的认知特点，以丰富的实物教具为载体，在丰富的感知活动与趣味游戏中引导学生建立 “有、没有” 的核心概念，充分展现了生活化、游戏化的特教课堂特色，赢得参访教师的一致认可。
随后，玄武特校蔡加宽老师引导来访教师参观校园环境，详细介绍了建设理念与功能区的规划思路，让参访教师直观感受玄武特校 “以生为本” 的教育氛围与办学特色。
参观结束后，蔡加宽老师以《我与特殊教育共成长的16年》为题，分享了自己深耕特教领域的成长历程。蔡老师将16年坚守蜕变分为五阶段，从初入时的抗拒茫然，到接纳行动、深入研究、赋能同行，再到为“特教人”身份自豪。其讲述真挚、案例鲜活，让参访教师深切感受特教工作者的坚守与担当。
紧接着，玄武特校朱丽玲校长带来《区域融合教育工作的创新实践》专题分享。朱校长围绕玄武区特殊教育指导中心的整体规划，从“强师提质”的教师培养体系、“适切多元”的课程建设路径、“医教协同”的康教结合模式、“多方联动”的资源整合机制等方面，系统阐述了区域推进融合教育的实施策略，并通过具体数据与典型案例展示了融合教育落地的显著成效，为来访教师提供了可借鉴的区域融合教育实践范本。
在交流研讨环节，双方围绕特殊教育课程实施中的难点突破、融合教育资源的高效利用、特殊学生个别化教育计划的精准制定等核心问题展开深入对话。大家纷纷表示，此次交流内容充实、针对性强，既收获了可操作的教学方法，也明晰了融合教育的推进方向。
“独行快，众行远。”此次访学交流活动，不仅搭建了校际间互学互鉴的桥梁，更凝聚了特殊教育发展的共识。玄武特校将以此次交流为契机，持续深化教育教学改革与融合教育实践，期待未来与各地特教同仁开展更多元、更深入的合作，携手助力特殊教育高质量发展。
来源：玄武特校
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