【七彩教育】加强小组合作学习，提升学生核心素养
在“双减”的背景下，我们聚焦课堂的研究，为了进一步提高课堂教学效率，提升学生数学素养，10月17日上午，四方小学数学组以“小组合作学习下的学生数学素养的提升”为主题举行了本学期的第三次校本研修活动。
首先是李娟老师执教四年级《简单的周期》。这是一节综合与实践活动课。教学中李老师设计了“创设情境，激发探究”“感知规律，领悟概念”“小组合作，探索规律”“运用规律，解决问题”“回归生活，拓展延伸”等环节，充分引导学生以小组为单位，展开合作学习，共同探索规律，在相互的启发、思辩、补充中，形成对周期现象的深刻认识，积累了数学活动经验，感悟了数学思想，感受到数学思考的条理性。
随后，数学组老师齐聚一堂开展研讨。李老师阐述了自己的设计思路以及教学中的困惑，大家畅所欲言，各抒己见，毫无保留的交换意见。
最后，陈虹虹主任结合新课标，给大家做了《加强小组合作学习，提升学生核心素养》的精彩讲座。陈主任指出：老师应在教学中本着核心素养理念的教学宗旨，在充分了解小学生学习规律和特点的情况下，根据教学内容合理分组，让学生在合作学习的过程中，达到能力与知识的提升、智慧与认识的提升，这才是能真正促进核心素教学理念实施的课堂，也是能促进学生全面发展的教学策略。
深思笃行促成长，今天的教研活动给我们全体数学老师很多启发和思考，我们将会在每一节课的教学中，不断探寻数学教学的根本，抓住知识的本质，加强小组合作学习，提升课堂教学效率，提升学生数学素养。
撰稿：陈瑾
审核：袁平
编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
主编：周洁
光明日报《教育家》江苏事业部
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